“与好书交朋友”实施方案.docxVIP

与好书交朋友——三年级综合实践活动方案开发区大米河头小学 高明一、?活动主题的提出：??读书令人愉悦，读书使人丰富。读书可以开启人的智慧，读书可以拔高人的境界。书是真理的海洋，书是知识的宝库。早在1970年联合国教科文组织第16届大会确立了“阅读社会”的概念，倡导全社会人人读书，读书成为每个人日常生活中不可缺少的一部分。一个人可以不读书，但一个民族不可以不读书。读书更应从孩子抓起。??然而，中小学生阅读现象的调查显示，学生阅读的自主性、阅读习惯、阅读方法却令人担忧。??1、学生阅读的自主性不强。77%的学生选书只选择老师推荐过或课堂上讲过的有关内容，10%的学生只为完成某次作业去选。显然，学生缺乏持久阅读兴趣与自觉阅读兴趣。这就说明，学生阅读自主性不强，欠计划，阅读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象。??2、从阅读习惯的调查来看，还有20%?的学生必须在老师或家长督促下阅读，这就说明这部分的学生还未养成良好的阅读习惯。??3、从阅读方法看，有18%的学生对于借阅的书只是粗粗的看一遍，甚至只看一个开头，收获甚小。只有35%的学生在阅读时，能分门别类的进行摘录，觉得每次看完书就有不小的收获。??为此，本学期综合实践活动的主题定为《与好书交朋友》??二、?活动的具体目的：??（一）情感目标：??1、通过这次活动，激发起学生的阅读兴趣和欲望，对读好书的作用有进一步的认识，形成良好的