人民版历史必修三专题三第2课“新文化的运动” 四川省优质课大赛说课课件.ppt

德阳五中 伍彦励;新文化运动 ;一、教材分析与教学立意 ;一、教材分析与教学立意 ; 高二学生经过必修一和必修二的学习，对本课有一定的知识储备，理解、分析、概括能力也有所提高，具备一定的自主学习和合作学习的能力，但历史思辨能力还不强。 ;内容：新文化运动的内容及产生的影响。 依据：只有全面认识新文化运动及其产生的影响，才能理解新文化运动是如何促进近代中国思想解放的。 突出方法：引导学生解读典型材料。; 教学难点; 以学生为中心，指导学生在自主学习、合作探究的过程中学习历史探究方法，提高解决历史问题的能力。;四、教学过程;; 第2课 新文化运动;;; 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 1919年 ;democracy;第2课 新文化运动;胡适： 《文学改良刍议》;《北大钟声》; 材料四：新文化运动后的教材——《学生必读＜文言文对照白话文指南＞》; ;黑暗包着世界，何等凄清？ 为了光明，去求真神。 在永续不断的时间中， 永续常在的空间中， 一点一点画上创造的痕迹。 ——陈独秀;新 文 化 运 动;;;;