《一我们健康成长3成长中的快乐与烦恼课件》小学品德与社会北师大版六年级上册_1.pptVIP

主讲人：温双双 六年级《品德与社会》 教学目标 知识目标：发现美，知道外在美与心灵美 的统一对任何人都非常重要。 能力目标：形成良好的行为习惯，懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成的道理。 情感目标：建立与青少年年龄相适合的健康的审美观，用以指导未来的生活。 教学重点·难点 本课重点：建立正确的、客观的审美观。 本课难点：从外在美升华到心灵美并把两者融为一体的过程。 你喜欢把自己打扮的漂亮的理由是什么？ 1 为了好看,让人家喜欢，引人注目 2 因为我家有钱，就想穿的好些 3 打扮一下很时尚，很酷 4 我喜欢的明星怎么打扮，我就怎么打扮 什么是“美”？ 讨 论 作为小学生的我们应该怎样打扮才美呢？ 外在美 得体（符合自己的身份） 干净 整齐 简单 大方 所谓漂漂亮亮的“美”包括以下几方面 除了外在美，还需要哪里美？ 俄国著名的作家契科夫说： 人应当一切都美，外貌，衣裳，思想，灵魂。 除了外在美外，我们还需要内在美 那么到底什么是内在美呢？ 请看小美和小丽的故事 ? 小美和小丽美丽不美丽？ 讨论 小美和小丽衣服和外貌都很美丽 但是小美和小丽也有很多不美丽的地方 哪里不美丽？ 她们不按照顺序上车。 她们对售票员阿姨不礼貌。 她们不讲公德，把吃过的口香糖黏到椅子下面。 下车时，踩了叔