《一超入超链接课件》初中信息技术北京2001课标版七年级下册第5册课件.pptVIP

单位：平谷区第二中学 姓名：王 娟 教学背景分析 教学目标 教学重点与难点 教学用品手段和方法 教学过程 教学评价 1、教学内容分析：本章是围绕制作多媒体作品展开的，前面我们已经学习了制作演示文稿和设置动态效果，本节是对前面所学知识的延伸，为了能根据个人需要，自由掌控幻灯片放映，本节将在链接关系设计的基础上通过插入超链接、制作动作按钮，以及动作设置来实现演示文稿的交互性，从而进一步完善演示文稿。 2、学生情况分析：通过前面几节课的学习，学生已经掌握了创建演示文稿、设置演示文稿的动态效果等知识，所以这节课的知识对学生来说比较容易上手，但是学生之间存在一定差异，所以在教学中我适当采取分层教学，对于基础较好的学生，放手让他们自学，而对于基础较差的学生，让他们在老师和同学的引导、示范帮助下完成任务。 知识目标：学生学会建立链接的三种方法，体验演示文稿的交互性。 能力目标：通过任务驱动，引导学生根据“学着做”完成任务，培养学生自主学习的能力，通过分组学习，培养学生的合作意识，探究能力和创新精神。 情感目标：通过教学培养学生自我表现能力和逻辑思维能力。 （一）教学重点：建立链接关系的三种方法：即为幻灯片中的对象插入超链接，为幻灯片中的对象设置动作，制作动作按钮。这三种方法能实现多媒体演示文稿的交互性，所以我将它定为本节课的重点。 （二）教学难点：链接关系的设计。确立的依据是在学生为媒体对象设置