《不一样的卡梅拉》《中国民俗故事》.docVIP

11.《不一样的卡梅拉》导读 教学目标： 1．师生共读故事，了解书的内容。 2．通过故事激发学生阅读兴趣、享受阅读乐趣。 3．感知故事中卡梅拉的勇敢和执著，知道在生活中要有所追求，遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。 教学准备： 图文对照的课件 、书、课件。 教学重点： 创设情境，让孩子喜欢卡梅拉。激发孩子阅读本书的兴趣，培养孩子阅读图画书的故事。 教学过程： 一、故事导入 你们喜欢听故事吗？ 二、介绍图书 1．书名叫什么？什么时候可以开始看这本书？书是谁写的？ 2．书名叫《不一样的卡梅拉》，卡梅拉是谁呢？（出示图片，瞧，就是这样一只漂亮的小母鸡）这只叫卡梅拉的小母鸡与别的鸡有什么不同呢？一起看故事。 3．作者是法国的克利斯提昂·约里波瓦（简介）这套书还配有漂亮的插图，画图的画家叫克利斯提昂·艾利施，也是法国人。 三、故事《我想去看海》 1．看封面 老师怎么会知道这么多呢？因为我看书前都要先看封面，再看里面的介绍，最后才看故事，这样呀才能对书有更多的了解，便于我们阅读。 2．看图讲故事 现在是下蛋的时间了！这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。瞧，小鸡的表情是什么样的？（痛苦）“啊，多可爱的蛋呀！”鸡妈妈们高兴坏了，只有卡梅拉拒绝下蛋，她觉得下蛋一点儿也不好玩“下蛋，下蛋，总是下蛋！”她生气地说“生活中应该还有更好玩的事可做！” 卡梅拉喜欢听鸬鹚佩罗讲大海