《专题六西方人文精神的起源与发展三专制下的启蒙课件》高中历史人民社版必修三_1.pptVIP

* 人民版《历史》必修三专题六第三、四节 Shi家庄 石家庄十五中学 孟静 1.了解理性主义的定义 2.掌握理性主义的发展过程和主要内容 3.理解理性主义对人类社会的影响 enlightenment 启蒙 “18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信（特别是从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用于社会和政治改革事业。” ——《布莱克维尔政治学百科全书》 “启蒙”一词，法文意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人类精神世界的思想文化运动。 理性与感性相对，即人的思考和判断。它强调凡事要运用自己的智力，以自己的思维去认识、判断和解决问题，而不依赖天意和神的旨意。 理性是判断是非的唯一标准，反对一切外在权威，不管它是来自教会或国王。凡是违背理性的，都应当打倒。 古已有之： 智者学派、苏格拉底、斯多亚学派等等 启蒙运动时期：“人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜,认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界”。 “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维者的悟性成了衡量一切的惟一制度。” “人与国家” “人与自