《二实践活动（一）课件》小学数学北京2001课改实验版二年级上册课件.pptVIP

两臂展开的长度叫“一庹” 如果她的一庹是 1米60 厘米， 猜猜 她的身高是多少？ 一棵树，10个小朋友手拉手才合抱过来， 大约有多粗呢？ 想一想： 我们身上还有别的测量工具吗？ 我们身上的测量工具： 动手量一量 生活经验告诉我们:人小的时候脚 小而短，长大以后脚变长，身高也 随着年龄的增大而增大，它们之间 是否有一定的比例关系呢? 古时候就有“立七坐五盘三”的说法:人站立时身高是脚长的七倍，人坐着时的身高是脚长的5倍，而当人盘紧双腿坐时两膝间的距离是脚长的3倍。 普遍规律是身高是脚长的7倍，但个体差异较大。 黑板的长度是多少？ 做一做 看谁量得准！ 人身上的“尺子” 假如你“一拃”的长度为 8 厘米，量一下家里桌子的长为 7 拃，则可知桌长为 56 厘米。 人身上的“尺子” 如果你每步长 65 厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。 人身上的“尺子” 要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度＝树影长 × 身高 ÷ 人影长。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。 人身上的“尺子” 你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒能走 331 米，