《六从百草园到三味书屋课件》初中语文苏教版七年级下册_1.pptVIP

从百草园到三味书屋 鲁迅 我眼中的鲁迅 注意下列词语的字音和字形： 赏析 为什么百草园是我的乐园？它到底给我带来了什么乐趣？（用自己的话来总结） 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事呢？ 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 第二段写了春、夏、秋三个季节的景物，下文有没有写到的冬天的百草园？怎么写的？ 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣。 这是什么写法？起什么作用？ 先抑后扬，欲扬先抑。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 课文是从一个孩子的角度来描绘百草园景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？ 从“他”用手按住斑蝥的的脊梁，看烟雾从后窍喷出的神态到接连不断地拔起何首乌的动作，我们可以看到童年的“我”是个热爱大自然、极富好奇心的孩子。 在“我”眼里，百草园是“我”的乐园，文章是如何体现这一点？ 用“不必说”“单是……就……”的句式表达高度赞美之意。运用拟人手法，“低唱”“弹琴”流露出“我”对它们的喜爱之情，流露出 “我”对百草园