《六学会倾听课件》初中心理健康教育闽教版《中学生心理健康》九年级课件_1.pptVIP

听到“花朵”时，女同学起立； 听到“雨滴”时，男同学起立； 如果连续听到两个相同名词，则站立不动。 站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。 分享体验 在刚才的活动中，发生了哪些事情？ 你有什么感受？ 什么样的行为表现 会让说话者觉得对方没有在用心听呢？ 边看边思考： 如果我与有这种行为的人说话时，我会有什么感受？ 回音壁 1.今天这堂课你有什么感受？ 你给老师的建议或意见…… 2.把你的心事或者快乐写下来 跟我分享，我会回信给你，帮你保密。 3.这堂课你觉得哪些同学表现很棒，写下来，表扬一下吧。 * 心 灵 教 室 热身游戏： “我说你做” 反应又快又准确哟~*^◎^*~ 热身游戏： “我说你做” 反应要快，而且准确哟~*^◎^*~ 学会 倾 听 1.同桌的两名同学为一组 2.协商好谁作为A，谁作为B 3.协商好后，打开相应字母的信封，仔细阅读 #任务内容要保密，不能让他人知道# 4.按照信中任务要求开始任务。 “你说我听”游戏规则 请开始你的任务 时间90s 不开心 ~~T^T~~ “都不认真听我讲 哼（ˇ＾ˇ） 真不够朋友 人家不和你玩啦 ……” A的任务 请你认真地给你同桌讲一讲你开学以来最开心的事情，时间不少于一分钟，不多于一分半钟。 B的任务 对方的任务是给你讲一件事情。要求你在听的时候东张西望或收拾