《四100以内的加法和减法（一）课件》小学数学西南师大版一年级下册.pptVIP

 教学目标： 1、联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方 法，会选用自己喜欢的方法进行口算。 2、通过动手操作探究不同的口算方法，培养同学们的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发同学们的学习兴趣。? 教学重难点： 重点：理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。 难点：理解整十数加、减整十数的算理。 一起看图 情境图例一 一共有多少盒铅笔？ 仔细观察，图中增加了什么信息？ 问题产生了什么变化，该怎样做？ 1、多了每盒10支 2、让我们求一共有多少“盒”，变成了求一共有多少“支”。 算式：20+30=？ 怎么计算？ 可以这样计算 40+20= 方法一： 从40开始数，一十一十的数，40、50、60 方法二： 数小棒 方法三：4+2=6，所以40+20=60（实际是一位数加一位数的加法，只需把他们的计数单位带走就行） 方法四：4个十加2个十，等于6个十，就是60。 情境图例二 该怎样列算式？ 60-10= 该怎样计算？ 方法一：数手指 方法二：60-10=50 方法三： 6-1=5，所以60-10=50（实际是一位数减一位数的减法，只需把他们的计数单位带走就行） 方法四：6个十减去1个十，等于5个十，就是50。