《我的伯父鲁迅先生课件》小学语文北师大版六年级上册.pptVIP

文章主要通过哪几件事来说明鲁迅先生得到众人爱戴的原因？ 探究内容：结合具体内容说一说：从笑谈“碰壁”这部分感受到鲁迅先生具有怎样的品质。课文通过哪些方式塑造人物形象。 探究内容：结合具体内容说一说：从“救助车夫”这部分感受到鲁迅先生具有怎样的品质。课文通过哪些方式塑造人物形象。 看到伯父和爸爸救助车夫，我产生了怎样的疑问？ 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （小组合作）探究内容：结合具体内容说一说：从“燃放烟花”和“关心女仆”这两部分感受到鲁迅先生具有怎样的品质。课文通过哪些方式塑造人物形象。 * 我的伯父鲁迅先生 北师大版六年级语文（上册） 执教者：鞍山市铁西区跃进小学 张玉 为什么我的伯父鲁迅先生得到这么多人的爱戴？ 回忆课文内容： 为自己想得少， 为别人想得多。 １. 谈《水浒传》 ２.笑谈“碰壁” ４.救助车夫 ５.关心女仆 ３.燃放烟花 为什么： “在座的人都哈哈大笑起来” “你想，四周黑洞洞 的，还不容易碰壁吗？” 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时