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体育公开课教案 班级：高一旅游一班 人数：39 时间：9周二 教师：韩琴 课题名称：团身前滚翻 课时：1 课型：新授课 教 学 目 标 认知目标：让学生明白翻滚练习对锻炼身体的重要意义。 技能目标：大多数学生掌握团身前滚翻动作技术要领。 德育目标：提高学生运动成就感，培养学生合作、探究、创新的学习意识，提高学生审美情趣。 教学重点 保护帮助 教学难点 蹬地 团身 教学方法 讲授法 直观演示 讨论法 完整与分解 教 学 主 要 过 程 教学步骤 开始部分： 1、集合整队。 2、清点人数。 3、检查服装。 4、宣布课的内容，安排见习生。 5、强调课堂安全。 准备部分： 热身跑200m*1 徒手操： ①阔胸运动4*8 ②腹背运动4*8 ③弓步压腿4*8 ④踝腕关节运动4*8 ⑤正压腿4*8 ⑥高抬腿15S 游戏： 集体仰卧起坐3*1M 激发兴趣，加强团结意识 学生活动 组织：四列横队 ********** ********** ********** ********** O 要求：快 、静、 齐。 1、组织：四路纵队绕运动场1圈。 要求：队伍整齐，精神饱满 2、组织：体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * O 教法：教师领做，学生跟做 组织： ********** ********** O 教法： 1、讲解游戏方法及规则 2、游戏开始 3、教师游戏点评 教 学 主 要 过 程 教学步骤 掌握运动技能技巧阶段 教师讲解示范团身前滚翻的动作技术，并讲解要领。 强调安全意识。 组织学生辅助练习。 教师巡回观察，重点辅导。 技能技巧发展阶段 团身前滚翻 针对不同情况学生，进行不同辅助练习。 夹球前滚 跨下看天动作练习 语言提示推手蹬地，多采用激励法、表扬法增强学生自信心。 提示要点： 低头 含胸 蹬地 团身 自我发展创新阶段 1、教师鼓励学生运用各项器材自主活动。 2、教师巡回观察给予肯定。 3、教师参与其中。体验师生同乐。 结束部分： 集合整队 课堂小结 布置回收器材 宣布下课，师生再见。 场地器材准备： 跳绳10根 羽毛球两副 海绵垫大8张 竹竿4根 生理负荷预测： 180 160 140 100 80 20 30 40 45 时间（分） 平均心率 110次／分 练习密度 35—40% 学生活动 组织： 分四小组练习 学生认真看示范动作，并记住动作要领。 集体练习，体会动作方法。 保护帮助下集体练习。 二、 学生根据不同的情况，循序渐进地练习易犯错误。 翻滚不直 含胸不够 不蹬地无法前滚 学生之间相互保护帮助。 三 充分利用器材展开活动 在练习过程中体现积极，团结向上的精神。 结束部分： 组织：同开始部分。 要求：认真听教师课堂总结 课堂小结： 课 时 计 划 年级：水平三（六年级） 执教教师：辛兆亮 课型：（新授） 课：‐1 课题 障碍跑 学 习 内 容 1.跨越垫子、钻过障碍 2.游戏：跨钻接力赛 学习 目标 1.初步掌握跨钻结合，越过障碍的动作。 2.发展跨钻能力，提高协调性和灵敏性。 3.培养团结协作精神，。 1.垫子12块 2.木钻架12个 3.录音机1台 4.标志筒4个 5.奖牌竿四个 重点 难点 教学重点：掌握跨、钻动作方法。 教学难点：跨钻结合动作越过障碍。 教 学 过 程 构 内容与目标 教 师 指 导 生 活 动 时间 次数 启 动 阶 段 一、师生问好。振奋 （图一） △ 要求：精神饱满 注意力集中、节 奏感强。 8 - 10 1 储 备 阶 段 一、跨越不同摆法的垫子 1.学生体验练习。 ①跨越纵向垫子练习。 ②跨越立着的垫子练习。 2.学生展示。 二、钻过障碍练习： 1.正面钻过障碍 2.侧面钻过障碍。 1.组织学生练习并启发学生积极思考提出的问题。 2.组织学生进行练习。 3.教师找出优秀学生示范。 4.教师评价。 1.老师引导学生进行练习。 2.组织学生进行练习。 3.教师指导练习。 4.教师进行评价。 1.安照教师的要求、方法进行体验练习。 2.组长带领有序的进行练习。 3.听要求，积极的动脑练习 4.学生展示。 1.认真听教师要求。 2.学生 组织：如图 要求：遵守规则，注意安全 8 - 1