《计算机的安全》说课稿.docVIP

高中信息技术《》说课稿一、说教材 1、教材简析： 本课是信息技术第章第节的内容，它是个基础性章节，是的入门篇章，学生对它的直接影响他在，基于这种重要性，教师应着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解才能使学生以后的学习。 1）知识目标2）能力目标 3）情感目标： 、教学重点和难点： 1)、教学重点: 2)、教学难点、课时安排： 5、教准备：、二、学生分析 这次我的教学对象是的学生，在认知方面，中学生的思维处于形式运演阶段，以抽象思维为主，但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象，在这样的情况下，作为教师，我必须思考“怎样让基础薄弱的学生能学、让基础较好和很好的学生想学、能够坚持学，并使两者在此基础上会学”，所以我必须一方面加强对于基础知识的回顾、总结，另一方面又必须设置更好的教学情境激发学生的参与学习、参与实践的热情，进而使学生对本节的内容有一个系统的认识和掌握、深化和巩固。建构主义理论强调以学生的自主建构为核心，学生为知识的灌输对象为学习活动的主体。本课通过自主探索，讨论，协作交流等方式，帮助学生在不断探索，不断交流、评价中自然达成学习目标，改善学习方法，转变学习方式，提高学习能力。四、说教学过程 1、计算机病毒的概念； 2、计算机病毒的特点； 3、计算机病毒的分类； 4、计算机病毒的防治。 二、计算机病毒 1、概念 病毒是一个医学名称