《用符号表示两个数的大小课件》小学数学冀教版一年级下册.pptVIP

学习目标 会用 、=、 比较出100以内两个数的大小。 学习指导 把书翻到25页，手指情境图： 1、先数一数，小猴子摘了多少个桃？再数一数右边，猴爸爸摘了多少个桃? 2、比一比，谁摘的桃子多？28和26哪个数大？怎样用“〈 ”或“ 〉”表示谁摘的桃子多呢？ （自学5分钟后，小对子交流并展示。） 二、把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列 63 40 19 36 70 29 38 巩固提升 完成课本25页 练一练1、2题 。 * * 刘欢 比一比 数的顺序： 27 28 29 30 31 32 33 34 数的组成： 28由2个十和8个一组成， 34由3个十和4个一组成， 南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作 34○28 十位相同，个位大的数大。 个 个 十 十 百 百 32 30 ＞ 这两道题在比较大小时，你发现规律了吗？ 百 十 个 百 十 个 3 2 3 0 4 5 4 8 2 8 2 6 百 个 十 百 个 十 3 9 4 5 ○ ＜ 十位不相同的两位数， 十位大的数大。 比较大小时，你又发现了什么？ 百 十 个 百 十 个 0 0 5 3 1 三位数 两位数 9 27 一