《站在世界地图前的少年课件》小学语文湘教版六年级下册.pptVIP

21、站在世界地图前的少年 第二课时 暂时 满柜 藏书 阅览室 飘洒 泥浆 单薄 间断 书籍 湘潭 充饥 韶山 牢狱 纠纷 睁眼瞎子 陷入 剥削 深渊 推翻 鸡犬不宁 彻底 压迫 变革 争分抢秒 聚精会神 第一部分（1-3）少年毛泽东在湖南第一中学退 学后，决定自学自修，坚持学习。 第二部分（4-7）少年毛泽东到湖南图书馆如饥似渴地读书学习。 第三部分（8-13）读书拓宽了毛泽东的视野，站在世界地图前面引发了他救国救民的远大抱负。 轻声读课文第三部分，说说毛泽东在世界地图前想到了什么。 读书的思索： →少年要担当变革改造世界的责任。 地图前的 思索： 由世界的广大 →人民生活的痛苦 →社会制度的不合理 用“他想到……他进一步想……他又想……”的句式来说说少年毛泽东站在地图前的思考。仔细体会毛泽东在读书中有了严谨深刻的理性认识和救国救民的思想。 读下面的两个句子，你认为哪句好，并说说你的理由。 （1）韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！