二年级趣味数学教案设计.doc

二年级趣味数学教案 乘法 教学目的： 1、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。 3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学内容： 一、组织教学 1、点名 2、了解各班级教学进度 3、谈话：你为什么要参加趣味数学班？你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。 二、基础练习：（完成第一单元测试卷） 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解四、五两题。 五、补充智力题：1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。 7 3 21 4 5 20 ————— —————— ————— —————— 2、3×6=2×（ ） 2×（ ）=3×4 4×（ ）=6×6 6×4=8×（ ） 3×（ ）=1×6 3×3=1×（ ） ３、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是（ ）。 ４、0、10、30、（ ）、100。 100、90、70、（ ）、0。 7、10、14、19、（ ）、（ ）、（ ）、 乘法口诀 教学目的： 1、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。 2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。 3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 一、组织教学 1、点名 2、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。 二、基础练习：（完成第二单元测试卷A） 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解第七题。 五、补充智力题： １、想一想，画一画 ２、 3 5 8 9 4 — 1 — 4 —3 7 4 2 8 ３、 3 =（ ） =（ ） 9 4 =（ ） + 2 3 8 =（ ） ４、每条边上画的 要同样多。 （1） （2） 一共有（ ）个 一共有（ ）个 ５、从左数我排第12，从右数我排第7。请问这一排共多少人 人民币的应用 一、活动内容：模拟购物。 二、活动目标： 1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。 ?? 2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思品教育（讲文明、讲礼貌的教育及环保教育） ??? 3.通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。 三、教学准备：玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5个、总经理牌1个，塑料袋若干个，计算器5个，小红旗1面，各种面额的假币若干，各柜台准备1个收钱的盒子，5张统计表。录音机及音乐（彩月追月），学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。 “蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。 卖出商品的件数 卖出商品的总金额 ? 四、活动过程： 1.开场白。 ? ??? 总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！ ? 2.放音乐（彩月追月）购物（重点）。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你理想的选择……顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。（怎样付钱的，找回了多少钱？）同时各柜台经理统计商品销售情况。 3.总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品，总金额是Χ元钱。所以，今天的最佳销售经理是××柜台的××经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！ 4.各柜台经理及总经理谢场。（希望我们的服务能让你满意） 五. 教师总结 ?平移和旋转?? 活动目标： 1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。 2. 通过活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。 3. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。 活动准备： 1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。 2