力的合成与 及分解.ppt

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第3讲　受力分析　共点力的平衡 本节目录 基础再现对点自测 知能演练轻巧夺冠 考点探究讲练互动 技法提炼思维升华 要点透析直击高考 基础再现对点自测 知识清单 一、受力分析 1．概念 把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的________，这个过程就是受力分析． 2．受力分析的一般顺序 先分析_____(重力、电场力、磁场力等)，然后按接触面分析________ (弹力、摩擦力) ． 示意图 场力 接触力 静止 匀速直线运动 F合＝0 相等 相反 2．三力平衡 如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小______，方向_____． 3．多力平衡 如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小______，方向_____． 相等 相反 相等 相反 热身体验 1. 如图所示，倾斜索道与水平方向的夹角为37°，当载重车厢沿索道下滑时，车厢内重物受力个数可能为(　　) A．2个　　　　　　 B．1个 C．3个 D．4个 2.如图所示，水平固定倾角为30°的光滑斜面上有两质量均为m的小球A、B,它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接,现对B施加一水平向左的推力F使A、B均静止在斜面上,此时弹簧的长度为l，则弹簧原长和推力F的大小分别为(　　) 3．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是(　　) A．沿斜面向下 B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向上 D．竖直向上 热身体验答案与解析 一、物体受力分析的常用方法和步骤 1．常用方法 (1)整体法与隔离法 要点透析直击高考 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 (2)假设法 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在． 2．受力分析的基本步骤 (1)明确研究对象：即确定受力分析的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合； (2)隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用； (3)画受力示意图：在找出力的同时，画出受力示意图，作用点一般画在物体的重心上，并准确标出各力的方向； (4)验证分析结果：检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题意所给的运动状态． 特别提醒：在对物体进行受力分析时，要明确物体受哪些力的作用，防止漏力或添力. (1)对分析出的每一个力都能找出施力物体，不能无中生有. (2)合力和分力不能重复考虑. (3)性质力和效果力不能重复分析. (4)准确画出受力示意图,力的示意图关键是力的方向要确定,大小合适.要培养准确画图的习惯. 即时应用1　如图所示，L形木板A放在固定的表面粗糙的斜面上，滑块B置于木板上表面．若A、B一起沿斜面匀减速下滑，不计空气阻力．则A的受力个数为(　　) A．3　　　　　　B．2 C．4 D．5 解析：选D.先把A、B看成一个整体进行受力分析，整体受重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力作用；隔离B进行受力分析，B受重力、A的上表面的支持力、A的静摩擦力三个力作用．由牛顿第三定律可知B对A有一个压力，B对A有一个静摩擦力,所以A共受到5个力的作用，D正确． 目录 第2讲　力的合成与分解 本节目录 基础再现对点自测 知能演练轻巧夺冠 考点探究讲练互动 技法提炼思维升华 要点透析直击高考 基础再现对点自测 知识清单 一、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力____________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的_____，那几个力就叫这个力的______. (2)关系：合力和分力是一种___________关系． 2．共点力：作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力． 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 3．力的合成：求几个力的_____的过程． 4．力的运算法则 (1)三角形定则：把两个矢量__________从而求出合矢量的方法.(如图所示) (2)平行四边形定则：求互成角度的________的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作___________，这两个邻边之间的对角线就表示合力的______和_____. 合力 首尾相连 两