教案编写说明-网络教学综合平台-青岛大学.DOC

青岛大学教案 学 院： 信息工程学院 教 研 室： 网络技术与通信教研室 课程名称： 计算机网络原理 任课教师： 赵志刚、云红艳、李琳 青岛大学教务处 制 青岛大学教案（理论教学用） 第 1 次课 2 学时 章 节 第1章 概述 1.1、1.2节 讲授主要内 容 计算机网络的形成与发展（计算机网络发展阶段的划分；计算机网络的形成；网络体系结构与协议标准化的研究；Internet的应用与高速网络技术发展）； 分组交换技术； 因特网标准。 重 点 难 点 重点：分组交换技术。 要求掌握知识点和分析方法 掌握网络的形成与发展的四个阶段； 掌握分组交换技术； 了解：网络协议标准组织，以及RFC文档与Internet协议标准的制定过程。 教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教授思路：信息的特点（不会损耗，传输交流增值）――――计算机网络是通信技术与计算机技术结合的产物――――为了加深对网络的了解和引入一些常见的名词和术语，介绍计算机网络的形成和发展的四个阶段：面向终端的计算机网络、计算机－计算机网络、开放式标准化网络、网络计算的新时代。介绍网络协议的标准化组织：ITU、ISO、EIA、IEEE和ATM论坛――――介绍RFC文档的获取、命名、达到草案标准的过程――――介绍Internet的管理机构。 介绍分组交换与传统电路交换技术。比较电路交换、报文交换与分组交换的不同。 作业布置 课后习题： 1-03 复习本次课内容，预习下节课内容 主 要 参考资料 《计算机网络（第四版）》，谢希仁编著，大连理工大学出版社 《计算机网络》，吴功宜编著，清华大学出版社 《计算机网络（第四版）》Andrew S. Tanenbaum，清华大学出版社 《计算机网络（自顶向下方法与Internet 特色）》James F.Kurose Keith W.Ross, 机械工业出版社 备注 第一周 青岛大学教案（理论教学用） 第 2 次课 2 学时 章 节 第1章 计算机网络概论 1.3、1.4节 讲授主要内 容 计算机网络的定义与分类方法； 计算机网络的主要性能指标。 重 点 难 点 重点：计算机网络的定义、分类方法； 带宽和时延的计算。 要求掌握知识点和分析方法 掌握计算机网络的定义（以资源共享观点对计算机网络定义）； 掌握计算机网络的两种分类方法（按网络传输技术、覆盖范围进行分类）； 掌握网络的两个主要性能指标带宽和时延。 教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教授思路：介绍计算机网络的定义――――计算机网络的分类：按网络传输技术（广播式网络和点对点网络，两者进行比较）和网络的覆盖范围（局域网、城域网和广域网）。介绍网络的两个主要性能指标带宽和时延（发送时延、传播时延以及时延带宽积） 本次课的重点：①计算机网络的定义和分类，对定义采用分解概念关键词的方法进行讲解；对分类，通过举例讲解，可以让学生从现实中来寻找实例来实现互动。 ②关于发送时延、传播时延的计算。 作业布置 课后习题：1-10、1-20、1-22 复习本次课内容，预习下节课内容 主 要 参考资料 《计算机网络（第四版）》，谢希仁编著，大连理工大学出版社 《计算机网络》，吴功宜编著，清华大学出版社 《计算机网络（第四版）》Andrew S. Tanenbaum，清华大学出版社 《计算机网络（自顶向下方法与Internet 特色）》James F.Kurose Keith W.Ross, 机械工业出版社 备注 第一周 青岛大学教案（理论教学用） 第 3 次课 2 学时 章 节 第1章 概述 1.5、1.6节 讲授主要内 容 协议、层次、接口与网络体系结构的基本概念； 网络体系结构的层次化研究方法； TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能及主要协议。 应用层的客户-服务器方式。 重 点 难 点 网络协议、协议、层次、接口与网络体系结构的概念； 要求掌握知识点和分析方法 掌握：协议、层次、接口与网络体系结构的基本概念； 掌握：面向连接的服务与无连接服务的特点并比较异同点； 掌握：TCP/I