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1．下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是( ) A．脖颈(gěng) 矜夸(jīn) 开门揖盗(yí) 色厉内荏(rěn) B．拎起(līng) 癫痫(xián) 呱呱坠地(gū) 矫枉过正(jiǎo) C．押解(jiè) 剖析(pōu) 安步当车(dàng) 顺蔓摸瓜(màn) D．投奔(bēn) 血泊(pō) 悄然无声(qiǎo) 严惩不贷(chěng) 2．下列各句中加线的词语使用恰当的一项是( ) A．英锦赛一路走来，傅家俊总是能在落后情况下上演绝地反击，体现了良好的心理状态和顽强斗志，丁俊晖也在近期的博客中祝愿“老傅”能够如愿问鼎冠军。 B．前来参观的游客不仅亲眼目睹了豆制品的生产流程，还津津有味地品尝起豆浆、卤水豆腐、豆皮等特色食品，赞不绝口。 C．他们根据那位青年提供的线索，先找到张某，要他供出是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于把制造假冒名酒的窝点找出来了。 D．尽管洞明世事的易中天接受了余秋雨的教训，处事低调、出言谨慎、躲避媒体、矮化自我，以避免无端挨棒；但这批评的棍棒还是不期而遇。 3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．乳制品生产企业对在2008年9月14日以前生产的或未经批次检验三聚氰胺的乳制品，必须全部按照卫生部等六部门联合发布公告中三聚氰胺临时管理限量值，进行清理检查和批次检验。 B．《北京欢迎你》以“同一个世界，同一个梦想”为主题，以北京普通人家的角度，用热情的音符表达北京奥运即将到来时人们的喜悦和对北京奥运客人的欢迎。 C．这篇文章集中分析了形势，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。 D．有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。 4．依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（? ） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。?????? ?，?????? 。?????? ，?????? 。?????? ?，???????? 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人????????? ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字，实在不容易? ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字，很简单????? ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A.①④⑤②③⑥??? B. ②⑥①④⑤③?? C.③⑥②①⑤④??? D. ⑤③②⑥①④ 1．C(A项“揖”读yī； B项“拎”读līn；D项“奔”读bèn) 2．A(《现代汉语词典》对“目睹”的解释是“亲眼看到”。既然目睹中已包含了亲眼的意思，那么，在“目睹”前面再加上“亲眼”二字，语义重复。缘木求鱼，语见《孟子·梁惠王》：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”缘：攀援。缘木求鱼，即爬到树上去找鱼。比喻方法、方向不对，结果徒劳无功，达不到目的。将缘木求鱼当“顺藤摸瓜”讲，是错误的。不期而遇：没有约定而意外地相遇。此处应改为“如期而至”) 3．A（B“以……的角度”不搭配，应是“从……的角度”；C成分残缺，“回答”缺少相搭配的宾语；D语序不当，“往往”应该在“是”的前面。） 4.D（基本上采取排除法。从题目的填空上，应该是两两对句，其中③⑤很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看②句显然与文段接不上。） * *