孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料3.pptVIP

第一节、遗传规律 目录 问题： 孟德尔实验中所选用的实验材料是什么？ 孟德尔的研究思路是怎么样的？ 孟德尔通过什么方法对实验数据进行分析的？ 孟德尔成功的原因 作业布置 练习册：2、3（1）、8、15 LOGO LOGO 孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料 1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物，在自然状态下，一般都是纯种。 2、豌豆间有区别明显的性状。 自花传粉 闭花受粉 豌 豆 生物的形态、结构和生理生化等特征叫做 ——性状 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图1 上眼睑有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 一种生物的同一种性状的不同表现类型叫 ——相对性状 下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽的长腿与毛腿 √ 你认为什么是遗传？ 种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤。 子代与亲代相似的现象就是遗传。 遗传与变异 孟德尔及其科学研究方法 1 基因的分离定律 2 4 孟德尔 （1822—1884）， 奥地利人， 遗传学的奠基人。 21岁起做修道士， 29岁起进修自然科学和数学， 1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。 62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。 孟德尔及其科学研究方法 （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 主要贡献有: （2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！ 直到1900年， 孟德尔及其科学研究方法 (1) 正确的选材 (3) 用统计学方法分析数据 观察和记录数据 豌豆 (2) 研究设计思路由易到难 一对性状到多对性状 人工异花传粉（杂交）示意图 去雄蕊 紫♀ 白♂ 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）， 接受花粉的植株叫母本（♀） 。 传粉 F1子一代 常见的几个符号与概念 P：亲本 X 杂交 ♀雌性个体(母本) ♂雄性个体(父本) F1：子一代 F2：子二代 U 自交 高茎 787高茎 277矮茎 × F1 F2 高茎 矮茎 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 一、一对相对性状的遗传学实验 P 七对相对性状的遗传试验数据 2.84：1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82：1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95：1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01：1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15：1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14：1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96：1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 那又如何解释实验现象呢？ 课堂练习 1、兔的长毛和白毛是一对相对性状。 （×） 2、隐性性状是指在生物体中表现不 出来的性状。 （×） 1、下列各项中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 　　C．绵羊的白毛和黑毛 　　D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 （ C ） 一、判断题： 二、选择题： 2、纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交， F1没有皱粒的，F2中有圆粒豌豆150株，皱粒豌豆株数最可能是 （ A ） A、50株 B、150株 C、300株 D、450株 3、下列关于豌豆杂交实验的操作步骤中，正确的是 （ B ） 1）花未成熟时去雄 2）花成熟时去雄 3）去雄后套上纸袋 4）人工授粉后套上纸袋 A、 1）2）3） B、 1） 3）4） C、 2）3）4） D、1）2） 4）