实施家庭教育对脑卒中病人生活质量的影响.docVIP

实施家庭教育对脑卒中病人生活质量的影响 【摘要】目的探讨对脑卒中病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响。方法选择住院的82例脑卒中病人按首次住院的先后顺序分为两组，单号为观察组（ｎ=41），双号为对照组（ｎ=41），两组病人在常规治疗的同时接受健康教育；观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在病人入院时及入院后第4周，采用生活质量指数评定量表，分别对两组病人生活质量进行评分并记录。结果第4周时，组间比较，观察组总体生活质量明显高于对照组，差异有显著意义（P0.01)；组内比较，观察组总体生活质量明显高于入院时，差异有显著意义（P0.01）。结论对脑卒中病人家属同步实施健康教育，可提高家属的照顾水平及增强病人配合治疗和康复的信心，全面提高病人生活质量。 【关键词】 家庭教育脑卒中生活质量 目前，脑卒中是我国城市人口死亡比和致残率最高的疾病。资料显示：在存活者中，约60%~80%遗留不同程度的功能障碍，其中15%的病人日常生活不能自理［1］，严重影响患者的日常生活、劳动能力、社会能力。脑卒中病人发病后，大部分的陪护是由家属承担，由于家属职业和文化程度的区别，大多缺乏医学护理知识和技能，护理病人往往带有盲目性和随意性［2］。因此，护理人员有义务帮助病人家属掌握有关医学护理知识，以更好地发挥家庭护理作用，从而提高脑卒中病人的生活质量。笔者在2005年10月~2006年10月期间选择