家庭护理教育对精神分裂症病人的疗效和随访结果.docVIP

家庭护理教育对精神分裂症病人的疗效和随访结果 【关键词】 家庭护理教育 作者对84例出院精神分裂症病人在接受抗精神病药维持治疗的基础上,配合家庭护理教育,并取得了良好效果。现报道如下： 1 对象与方法 11 对象 为2001年4月~2002年5月经住院治疗出院门诊继续维持治疗的病人，共84例。均符合CCMD-2-R精神分裂症的诊断标准。病情缓解或基本缓解。无严重躯体疾病。随机将对象分为两组，观察组为男27例、女19例，年龄为21~57岁，平均为（3853±1170）岁，病程为2~11年、平均为（546±343）年，住院为1~6次、平均为（243±145）次。对照组中男23例、女20例，年龄为18~58岁、平均为（3958±1301）岁，病程为6个月~11年、平均为（519±3579）年，住院1~5次、平均为（234±144）次。两组年龄、性别、病程及住院次数经统计学处理，差异无显著性意义（P均＞005）。 12 方法 121 实施方法 两组均接受抗精神病药物维持性治疗，对照组不参与家庭教育，仅进行常规护理。观察组在接受抗精神病药物治疗的同时，参与家庭护理教育，其内容包括：①介绍精神疾病知识，使家属消除传统偏见，正确对待病人；②介绍抗精神病药物治疗的重要性、不良反应以及如何监护服药等；③告诉家属病情复发的先兆，以及如何防止意外事项；④指导家属作好心理支持，如关心病人，营造家庭和睦气