青岛版六年级数学下册6下相关链接(利息问题).docVIP

利息问题 [教学目标] 1. 帮助学生联系实际了解本金、利率和利息，掌握利息的计算方法，并能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2. 结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 3. 感受数学与日常生活的密切关系，了解数学的价值，提高学习数学的兴趣。 [教学重点]掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。 [教学难点]理解并能正确解决利息问题。 [教具准备]教具：多媒体课件，最新利率表 空白存款单；学具：（1）到银行调查与利息、利率有关的储蓄知识，简要记录下来。（2）了解银行最近的利率情况，记录在下表中。 种 类 活期存款利率 定期存款 (整存整取) 期 限 三个月 半年 一年 二年 三年 五年 年利率（%） [教学过程] 一、创设情境，提出问题。 （一） 谈话引入 师：老师问大家一个小秘密，你们家有存款吗？那把多余的钱存入银行，到底有什么好处呢？ 学生自由发言。 预设：学生的回答会包含以下几个方面如，有利息，安全等。 师：就像大家说的那样，把钱存入银行安全、方便，既支援了国家建设，当然也能获得更多的利益。 （二）巧设猜想 师：请同学们猜一猜，获得利息的多少可能与什么有关？ 预设：学生有可能反馈的信息：本金 、存期、存款金额、利率%、起息日、到期日、到期利息等信息。 教师根据学生的汇报选择性板书