人教版小学四年级语文下册课程教学设计-长城.docVIP

17长城导学案 年级 四年级 科目 语文 课时 一 授课时间 课型 新授 主备教师 授课老师 学习目标 1.学习本课的生字、新词。掌握自主学习方法、提高自主学习生字新词的能力。 2.有感情地阅读课文。表达出长城的雄伟气势，了解长城特点。 学习重点 认识8个生字，会写13个生字，正确读写词语 学习难点 了解长城的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 课 堂 结 构 自研自探环节 合作探究环节 展示提升质疑评价环节 随堂笔记 自学指导 内容 学法 时间 互动策略环节 内容 形式 时间 展示方案 内容 形式 时间 重点摘记.成果记录 知识生成.规律总结 初读课文 扫清障碍 朗读课文 概括段意 内容：初读课文，扫清字词障碍。 学法： 认真轻声自读课文，要求自学生字新词。读准字音，读通句子。 认读词语: 盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟、崇山峻岭、蜿蜒. 要求：（1）会正确读写生字 （2）会规范书写生字 完成随堂笔记二 内容：有感情地朗读课文，明白每个自然段写了什么？ 学法： 正确、流利、有感情地朗读课文，概括每个自然段写了什么？ 对学： 分享：检查自研成果，给出等级评定。 交流：互读生字，词语，说说词意，互相检测。