诗歌鉴赏1总述方法(修改版).pptVIP

考纲要求 考纲阐释 方法指导 迁移训练 课堂小结 课堂反馈 考纲要求 考纲阐释 方法指导 迁移训练 课堂小结 课堂反馈 考纲要求 考纲阐释 方法指导 迁移训练 课堂小结 课堂反馈 怎样答：根据题型，分点列项，按步骤答题。 读懂诗歌的方法： 　1、看题目（内容、心情、思路） 　2、看作者（知人论世） 　3、看技法 　4、看意象（根据意象来体会意境） 5、看小序、注释 　6、看关键词（诗眼） 　7、看关键句 　8、看题材（常见题材有常见的情感） 　 　　　　　　 （2010年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 （宋）向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。  真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。本词隐含了怎样的伤感之情？ （2010年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 （宋）向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。  真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。【注】向子湮，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。本词隐含了怎样的伤感之情？ 【考生误答】伤春，感伤春花开不长久。 【正确答案】既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。 读懂诗歌的方法： 　1、看题目（内容、心情、思路） 　2、看作者（知人论世） 　3、看技法 　4、看意象（根据意象来体会意境） 5、看小序、注释 　6、看关键词（诗眼） 　7、看关键句 　8、看题材（常见题材有常见的情感） 　 　　　　　　 考纲要求 考纲阐释 方法指导 迁移训练 课堂小结 课堂反馈 考纲要求 考纲阐释 方法指导 迁移训练 课堂小结 课堂反馈 怎样答：根据题型，分点列项，按步骤答题。 读懂诗歌的方法： 　1、看题目（内容、心情、思路） 　2、看作者（知人论世） 　3、看技法 　4、看意象（根据意象来体会意境） 5、看小序、注释 　6、看关键词（诗眼） 　7、看关键句 　8、看题材（常见题材有常见的情感） 　 　　　　　　 本课结束，谢谢大家！ * * 总述方法 诗歌鉴赏1 同学们答诗歌鉴赏题时的常见问题： 1、读不懂诗的内容； 2、答题的方向不明确，即看不懂题； 3、不知该答什么，即没有回答诗歌鉴赏类题的基础知识。 1、了解高考大纲对诗歌鉴赏题的要求 2、掌握诗歌鉴赏的基本方法 学习目标 学习步骤 考纲要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 学习步骤 考纲阐释: 1．诗歌的形象，包括人物形象和意象。 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。? 考纲阐释: ? ?2．鉴赏诗歌的语言，包括准确理解有关词语的意义（表层义、语境义）；把握诗歌的语言风格；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 考纲阐释: 3．赏析表达技巧 （1）抒情手法 （2）描写手法 （3）修辞手法  考纲阐释: 4．评价诗歌的思想内容 （1）忧国伤时 （2）建功报国 （3）思乡怀人 （4）生活杂感 （5）长亭送别 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2．评价文章的思想内容和作者的观点态度。 实际上是： “写什么” （形象） “为了什么” （思想内容、观点态度） “怎么写” （语言、表达技巧） 考纲阐释: 学习步骤 同学们答诗歌鉴赏题时的常见问题： 1、读不懂诗的内容； 2、答题的方向不明确，即看不懂题； 3、不知该答什么，即没有回答诗歌鉴赏类题的基础知识。 写什么：读懂诗歌的 内容与情感； 问什么：学会审题， 辨析命题角度； 解决三个问题： 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 1、看题目 观书有感 朱熹 看题目 一、能把握诗歌的思想内容 二、能感知作者的喜怒哀乐 《观书有感》 李白《哭晁卿衡》 杜甫的《春夜喜雨》 王昌龄《闺怨》 陆游《书愤》 2、看作者（知人论世） 3、看技法 4、看意象 5、看小序、注释 5、看小序、注释 6、看关键词（诗眼） 　 春夜洛城闻笛　　 李白 谁家玉笛暗飞声