九年级语文新人教版语文九年级上册《故乡》教学课件_1.pptVIP

4、啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 此句紧承上段沉寂荒凉的气氛，既有见到故乡时的欣喜之 情，又有一种难言的悲凉之情：喜的是回到自己阔别二十 多年的故乡，对故乡还保持着童年时代的美好回忆；悲的 是见到眼前故乡萧条破败的景象，不敢相信这眼前的一切。 这强烈的反差，这残酷的现实，让“我”难以接受。此外， 这句话末尾用问号而不用感叹号，从语意和情感表达来 看，不仅有否定眼前看到的景象为记忆中的故乡的景象 的意思，而且还有“我”看到美丽的故乡竟变得如此萧索荒 凉时，不想承认又不得不承认这个现实的矛盾心情。 * * 故乡 鲁迅 浙江省温岭市新建中学 谢良才 学习目标： 1.理清小说的基本情节，把握作者的情感脉络。 2.把握人物形象，体会其作用及描写方法。 3.了解文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 4.理解环境描写的作用。 5.理解特殊句子的含义，背诵积累精妙的描写段落。 学习重点： 1、把握人物形象，体会其作用及描写方法。 2、理解环境描写的作用。 学习难点： 1、了解文中运用对比、议论的方法来突出小说主 题。 2、理解特殊句子的含义 1.小说三要素 人物、情节、环境 2.小说掌握刻画人物的方法 正面描写：肖像、语言、动作、神态、心理 侧面烘托 3.理解小说环境描写的作用 社会环境：交代作品时代背景 自然环境：烘托人物 4.小说类型 长篇、中篇、短篇、