人教版初一语文人生寓言课件六.pptVIP

* * * * * * * 作者：周国平 制作者： 云龙镇中学 朱浩方 寓言: 文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。 周国平,1945年7月生于上海. 现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者. 1、齐读全文，思考： 寓言讲了怎样一个故事。 试用两字语概括故事情节： 赏 月→（ ）月→（ ）月→还 月 得 赏 2、白兔两次赏月的心情有什么变化？ 为什么会产生变化？ 前 后 原 因 无忧无虑、心旷神怡、闲适 紧张不安、心痛如割 得失之患 1、为什么白兔在拥有月亮以后，变得有得失之患呢？ 2、白兔最后的放弃是不是最好的选择？ 2、这两段文字生动地写出了白兔的心情变化，试用适当的语气朗读两个自然段。 1、从第一、第四两段文字中找出你认为写得最精彩的词句，并说说喜欢的理由。 1、拥有财产就一定患得患失吗? 而一无所有才心安理得? 2、说说学了寓言后的收获。 如何把握寓言： 1、了解寓言的故事梗概。 2、借助文中总结议论判定寓意。 3、联系生活，找出对应点。 1、推荐阅读《伊索寓言》 2、回去将《白兔和月亮》的故事讲给弟弟妹妹听。 落难的王子 如何把握寓言： 1、了解寓言的故事梗概。 2、借助文中总结议论判定寓意。 3、联系生活，找出对应点。 此文是作者因亲身遭受一个厄运而作。作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。他们听到别人的叹息，说如果这样的厄运落到他们身上，他们可受不了。而作者回想以前看到别人遭受厄运时,也有同感。于是便虚构了这个寓言故事。 要求： 1、小组讨论得出寓意，并说出理由（从文中找）。 2、找出你认为写的精彩的地方，并简单说明理由。 厄运在生活中常常不期而至，但它可以磨练我们的意志。 1、灾祸是一个人的真正试金石 。 2、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。 3、烈火试真金，逆境试强者。 4、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和 希望。 5、在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能 坦然待祸福。 6、厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而 降临于另一个人。