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高校思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨 　　摘要：分析高校心理健康教育与思想政治教育的关系,有助于我们更深层次的认识心理健康教育和高校思想政治教育有机结合的价值,从而加强心理健康教育,促进高校思想政治教育的实效性。高校思想政治工作作为培养学生知、情、信、义、行和开导大学生思想的有效方式,要承担起调适大学生心理重要任务。在新形势下应加强和创新高校思想政治教育工作,加强高校思想政治教育与心理健康教育有效结合,这对不断提高思想政治教育的科学性、针对性和有效性,具有深远的理论与现实意义。 　　关键词：高校 大学生 思想政治教育 心理健康教育 　　在思想政治教育过程中,我们常常会遇到某些突出的或特殊的思想问题和行为表现,如重大的思想波动,顽固的思想障碍和错误观点,剧烈的思想冲突等这样或那样的心理问题;而这些心理问题又往往同他们世界观、人生观、价值观的形成交织在一起。心理问题,是“三观”问题在心理方面的反映,心理问题的存在,也必然影响正确“三观”的确立。加强和改进大学生思想政治教育,要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层面全面展开,使思想政治教育与心理健康教育互相补充、互相促进。因此要按照大学生的心理发展、活动变化的规律认识教育对象,以更开阔的思路,充分发挥高校思想政治教育的心理教育基础,提高思想政治教育工作的预见性、主动性、有效性,从而做好大学生的思想工作,促进大学生素质全面发展。 　　心理健康教育与思想政治教育是两种相对独立的工作,二者之间既有联系又有差异。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,使之成为相互渗透、相互补充和相互促进的统一体,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。 　　一、思想政治教育与心理健康教育的区别 　　1.理论基础不同。 　　思想政治教育是以政治学为基础,与政治――伦理学模式相联系,以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导,用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、当前的形势与政策等对学生进行政治方向、思想意识、价值取向以及辨别是非等方面的教育。而心理工作的理论基础是各种心理健康理论及咨询治疗理论,主要是对大学生进行心理卫生、学习生活、人际关系、职业选择、心理障碍、行为异常等多方面的指导和教育。 　　2.工作侧重点不同。 　　在具体教育目标上,二者各有侧重。思想政治教育侧重在培养学生具有一定社会的思想观点和道德作为规范,在于学生思想品德的提高、塑造、转变上,主要是按国家的教育方针和培养人才的规格要求而进行的,帮助大学生解决社会倾向问题,以引导大学生树立科学正确的世界观、人生观、价值观为目的。而心理健康教育的重点在于帮助学生提高心理素质,心理的发展、调适、矫正,防治心理疾病,挖掘自己的潜在能力上,着重于增进人的心理健康水平和社会适应能力,以提高大学生的心理健康素质,促进身心健康为目的。 　　3.教育内容不同。 　　思想政治教育侧重政治教育,思想教育,道德教育，而心理健康教育侧重于宣传普及心理健康知识,介绍增进心理健康的途径,传授心理调适的方法,解析异常心理现象。 　　4.教育任务不同。 　　思想政治教育的任务在于培养学生具有坚定正确的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质,培养学生的道德思维能力,道德评价能力和自我教育能力。而心理健康教育的任务是帮助大学生树立心理健康意识,完善心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题、促进其人格向健康、协调的方向发展。 　　5.教育方法不同。 　　思想政治教育以理论教育和宣传为主,主要采取正面说服、灌输、榜样示范等方法。而心理健康教育主要采用普及心理学知识,与大学生交谈、讨论,让大学生进行角色分析扮演,对大学生进行心理训练、心理测量等方法。 　　二、高校心理健康教育与思想政治教育是紧密联系、相互促进的 　　1.教育内容的关联性。 　　心理健康教育着重于增进大学生的心理健康水平和社会适应能力,这种能力的体现,恰恰又是以形成良好的思想道德品质为前提的。一个人心理发展的方向要受到其思想和价值观念的支配,良好的思想道德品质是塑造健康心理的基础。思想政治教育和心理健康教育都以理想、信念、品德和意志等为重要内容。就内容来说,心理健康教育与思想政治教育是相互交叉、相互联系和相互渗透的。 　　2.教育功能的互动性。 　　一方面,思想政治教育是心理健康教育的前提。大学生健康的心理素质,表现为良好的意志品质、积极的人生态度和乐观豁达的处世方式等,这些都是大学生从小就受到的思想政治教育的内容。另一方面,心理健康教育能保证思想政治教育取得良好效果。要培养学生良好的道德品质,必须先有良好的社会适应能力,能够正确认识自己、欣赏自己,成功地与他人交往,有良好的情绪控制能力。在学生的日