场景歌第1课时.pptx

1场景歌第 一 课时初读感知学习字词再读感悟当堂检测1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点）识字1%20朗读音视频.mp4 识字1%20朗读音视频.mp4点击识字1%20朗读音视频.mp4听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？读一读tān sōu jūn jiànfāndào沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 花园 一孔 翠竹 队旗 铜号yuánkǒngcuìduìtóng hào我会认jiànfāntānsōu dào jūn稻滩帆军舰艘hàotóngduìyuánkǒngcuì园孔队号铜翠检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文是数量词归类识字。我会写yuán 园音序：Y部首: 口结构:全包围组词：花园 果园书写指导：元的第一横短，第二横长。造句：花园里有各种各样的花朵。kǒng 孔音序：K部首：子结构:左右组词：一孔 鼻孔书写指导：第三笔是提，不要写成横。造句：小河那边有一孔石桥。qiáo 桥音序：Q部首：木结构:左右组词：石桥 桥梁书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。造句：一群小鸭从小桥下游过。qún 群音序：Q部首：羊结构:左右组词：一群 羊群书写指导：尹下面的口要写得小些。造句：一群大雁从南方飞回来了。duì 队音序：D部首：阝结构:左右组词：队旗 队伍书写指导：左窄右宽。最后一笔 捺要写得舒展。造句：同学们正在食堂里排队打饭。qí 旗音序：Q部首：方结构:左右组词：队旗 旗号书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。tóng 铜音序：T部首：钅结构:左右组词：铜号 铜矿书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。造句：我哥哥会吹铜号。hào 号音序：H部首：口结构:上下组词：吹号 号码书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。造句：我能说出妈妈的电话号码。lǐng 领音序：L部首：页结构:左右组词：红领巾 领带书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。造句：红领巾们正在植树。jīn 巾音序：J部首：巾结构:独体组词：红领巾 手巾书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。号行xíng（行走）háng（银行）hào（号手）háo（号啕大哭）利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。沙滩：帆船：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。辨析词语欢笑 欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐” 指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。造 句：不同点：相同点：再读课文： 边读边想，每小节写了什么？交流分段情况第一小节：描写了海滩上的景象。第二小节：描写了山村的景象。第三小节：描写了公园的景色。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。再读课文，想一想课文写了什么？本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。初读课文后，你感受到了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1．根据拼音写词语。 xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào 石 桥小 孔一 群铜 号2．一字多词我会填。队　(　) ( ) (　)巾　(　) ( ) (　)军　(　) (　) (　)园　( ) (　) ( )带队大队队伍枕巾红领巾毛巾军人军队军旗果园花园公园3．我会连。一只　　　帆船　　　　　　一道　　　 石桥一片　　　海鸥　　　　 　 一孔　　　 小溪一艘　　　沙滩　　　　　 一丛　　　 飞鸟一条　　　军舰　　　　　　一群　　　 翠竹1场景歌第 二 课时品读释疑/s/2256723?wfr=cifr=shopdetail结构主旨课堂拓展当堂检测1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深