教师教育教学评估方案与教师敬业演讲稿：我教学我幸福合集.docVIP

教师教育教学评估方案与教师敬业演讲稿：我教学我幸福合集 教师教育教学评估方案 教师教育教学评估方案姓名学科 TD width=43 A级 指标 TD width=42 A级 指标BR clear=all说明1、学历：已达到规定学历要求2分，未达到学历规定要求1分；2、教龄：按教龄每年计0.2分； 3、工作量：满工作量（由于学校原因未满工作量的老师学校安排的待补工作量按时完成）2分，超工作量加1分；4、荣誉：国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分，县劳模计5分，国家、省、市、县、学区、校级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计8、6、4、2、1.5、1分（国家、省、市、县级单项先进分别计4、3、2、1分）；春蚕奖和园丁奖参照同级先进计分（以上荣誉不同项目可累计加分，以文件、证书为准），学校荣誉校行政人员可按同级别荣誉加分。 5、教师学科评奖：优质课、课件制作、基本功竞赛、学生竞赛获奖指导师等（国家一等8分，二等奖6分，三等奖4分，省一等6分，二等4分，三等2分，市一等4分、二等2分、三等1分，县一等2分、二等1分、三等0.5分、学区级0.5分），（学生竞赛获奖指导师以文件、证书为凭，同时此项上限为5分）。 6、公开课：承担省、市、县、学区公开课（观摩课、研究课、示范课等）计4、3、2、1分（以文件、证书为准，一学期取最高等次）。 7、论文、案例、教学设计：省一等6分、二等4分、三等3分，市一等4分、二等3分、三等2分，县级一等3分、二等2分、三等1分，学区一等1.5分、二等1分、三等0.5分。评奖论文应是：在国家、省、市、县、学区教育行政部门组织的；教育行政部门直属单位组织的；教育学会以及二级学会组织的；教育学会等与市教育局联合组织的；市科协、市社科联、市教育学会等与市教育局联合组织的；县科协、县教育学会等县教育局联合组织的论文评选中获奖的论文。属于编辑部杂志社的论文获奖证书不予计分；没有教育行政部参与的教育学会论文评奖降档计分，二级学会再降档计分；合写的论文第一作者占70%，第二作者占30%；如出现第三作者，则第二作者占20%，第三作者占10%（论文发表加分按县教育局文件执行）。 8、教育教学经验介绍：被邀到省、市、县、学区做教育、教学工作经验介绍的，每次分别计4、3、2、1分（一学期取最高等次）。 9、课题研究：承担国家、省、市、县课题研究的负责人分别计6、4、3、2分，课题其余人员折半计分（立项按1/4计，中期小结按1/3计，结题100%计），课题结题获奖参照5。10、特别加分：学区、县级及以上文件规定的其他加分。特 别 说 明1、所有评估内容为本学期材料。 2、评估与评优、评先、评职称挂钩，以最 高胜出。 3、学校期末教育教学奖= ×教师个人评估分数(非教学人员以教学人员平均数90%计)教育能力考核经讨论后下学期纳入考核方案，音、体、美、劳、信息技术、地方课程的教师教学能力考核经讨论后再另定标准。 教师敬业演讲稿：我教学我幸福 教师敬业演讲稿：我教学我幸福 尊敬的各位评委各位老师： 大家好！ 我演讲的题目是---我教学我幸福 1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的希冀和憧憬来到了汪湖初中，成了一名光荣的美术老师。 说实话，刚踏进学校大门时，我的内心是忐忑不安的：老师们好相处吗？学生们会信服我这个小老师吗？当我注视校园里的一一草一木时，当我看到一位位老教师向我伸出热情的双手时，当我望着一个个小我几岁的活泼可爱的中学生时，我的内心深深感受到的是温暖是亲情是初为人师的自豪! 永远忘不了我的第一堂美术课，精心准备了几天的教案早已胸有成竹，可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我只觉得脸上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生静静望着我，仿佛在说：“老师，我们相信你!”一瞬间，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若悬河，学生们听得频频点头，最后一个环节学生敞开心扉，畅所欲言，气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道我又成功的渡过了一个难关。 作为一名教师，“打铁还需自身硬，要学生一杯水，首先自己要有一桶水”。随着教学时间的增长，我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学，我开始自学书法、绘画，阅读大量文献资料，让自己的“心灵仓库”充实起来。寒冷的冬天，手冻僵了，哈一口热气接着再写，有一年的冬天特别冷，手上生了冻疮，一暖和过来，奇痒难忍，但我仍然没有停止练习。炎热的夏天，我嫌风扇吹的纸张乱飞，不方便写，干脆就不开风扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的书画技能却飞速提高，最令我高兴的是辅导的学生多人次在省市里获奖。 我的老家是诸城，不时听到老家的同学朋友亲戚讨论自己的