教学评价中心办学质量评建系统实施方案与教学评估工作阶段总结合集.docVIP

教学评价中心办学质量评建系统实施方案与教学评估工作阶段总结合集 教学评价中心办学质量评建系统实施方案 教学评价中心办学质量评建系统实施方案 教育部正在大力推进高等学校本科教学工作审核评估，20**-2018年，所有本科院校均将参与评估。审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。教育部同时配套建设了教学基本状态数据库系统（部级版），编制了69张数据填报表单，规范了7大类数据（学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控）的填报，并根据数据制定了评估KPI指标、评估报告。该评估指标、评估报告对于高校的建设有重要的影响。学院自身也需要加强内部教学质量保证体系，管控众多二级学院的教学质量，学校开展教学质量评估多年，积累了丰富的经验，制定了众多的评价表单。可以进一步参照、借鉴教育部制定的评估体系，并利用IT系统，完善评价系统。落实到各二级学院执行，力求“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。另外，其他政府官方机构、国外认证机构、社会评估机构也组织了各类审核评估项目。通过这些评估/认证项目，可以获得社会对学校教育质量的肯定，帮助学校在中国乃至全球范围树立学校声望。所有这些评估认证项目，都需要采集大量的基础数据，例如学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等数据。但是，数据采集是一项非常复杂工作，例如1. 如何制定符合二级院系教学特点的评估指标、数据填报表单？2. 高校通常有数十个二级学院，需要调动他们共同参与采集工作，协调配合难度极大。需要明确谁填写数据，谁审核数据，审批流程如何设定。 3. 如何监控各院校的数据采集进度，如何督促。 4. 如何保证数据的规范性、数据的质量、数据的完整性，数据有问题时该如何处理。 5. 如何利用基础数据来编撰评估报告。如果使用传统的工作手段（纸张、word/excel文书、电子邮件等）来进行数据采集工作，难度大、效率低而且容易出错，必须借助先进的信息系统，规范、高效、高质量的完成。除了数据采集，还需要对数据进行分析、评估数据，就更需要信息系统来支撑。 教学评估工作阶段总结 教学评估工作阶段总结 为促进我校教学督导评估工作，式教学评估工作按计划、有秩序、有成效的开展，圆满完成教学督导评估工作，现对此项工作作如下小结： 一、校园环境改造 1 .和环卫站合作修建教职工水冲厕所已经破土动工。 2.和县绿化办合作投资17万元修建校园绿化带，整体规划已经完成，现正在施工进行中。 3.校园硬化方案已经完成，计划硬化操场4000平米，改造更新硬化面积300多平米，施工硬化工程将进行。 4.二小和雅幼儿园教室粉刷、班级文化布置已经完成。 5.教学楼楼道和教室初步保洁和维修、班级文化建设、班级绿化工作已经完成。 6.各层楼楼道小展厅吊顶工作已经完成。 7.楼道文化建设各楼层文化主题确立，总体设计已经完成，现正在制作中。 8.完成自主班级建设。 二、各专用教室 1. 建立书香之家，图书室电子图书管理程序安装完毕，现已投入使用。 2.阅览室改造装修完成，现已投入使用。 3.完成一个多媒体教室的装修 4.完成学术报告厅主席台地面更换，完成小会议室地面更换。 5.科技园区陶艺室建设已经完成，现已投入使用。 6.科技园区总体设计完成，现正在施工中。 7.科学综合活动室建成，现已开展活动。 8.舞蹈室、音乐教室、美术室、少先队活动室、德育展室设计已经完成。 三、购置物品 1.在原有图书的基础上，购置图书 8000册 2.购置13台电脑 3.和雅幼儿园购置幼儿桌椅100套。 4.购置学术报告厅桌椅150套。 四、教学评估 1.以学校“自主教育”文化主题为核心，积极开展自主学习、自主课堂的实践研究，确立了小组合作学习实验班级，凸显学生的主体地位和自主能力的培养。 2.加强集体备课，以集体备课质量的提升促进课堂教学效率的提高。本学期我校在语文、数学学科实行了“教学通案+个案补充”的集体备课制度，定时间，定内容，定主备人，实行学科领导教案审批制，提前一周备课制，并保存电子备课教案，以提高集体备课的质量，实现资源共享，不断改进完善。 3.以集体备课为依托，开展主题“说观议课”校本教研活动培训与演练。并制定了《滦平县第二小学关于开展校本研修活动的基本要求》，下发到各个教研组。自4月份起，每周安排两个学科上课及课后校本研修活动，并及时指导反思每次研修活动的得失，不断提高校本研修的质量。 4.开展各种主题培训，加强教师队伍建设。先后开展了“有效集体备课的实