小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案与小学红领巾广播站合集.docVIP

小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案与小学红领巾广播站合集 小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案 小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案 ［指导思想］为了让学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往，了解元宵节的传统习俗，我们以“红红火火迎元宵”为主题，以丰富多彩的活动活动为载体，吸引全体学生广泛参与，熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。从而培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。［活动时间］20**年2月20-22日［活动目的］1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，尊重和热爱我们中华民族的传统文化。 3.通过活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 4.提高学生上网搜集信息的能力，培养学生创新精神、探究意识、协作精神。［活动构想］一、环境布置运用主题背景、电子屏，橱窗、板报等宣传本次活动的主题，校园各处营造浓烈的元宵节氛围，激发学生参与活动的主动性。2月20日前通过学校宣传栏、班级室外展示板等宣传阵地展示有关元宵节的书画作品，奏响新学期的第一乐章。 二、主要活动具体从以下四个篇章展开——（一）欢欢喜喜度元宵元宵节又名灯节。元宵节是民间最隆重的迎春节日之一，通过图片、相关文字资料，组织学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。负责人：xx、各班班主任（二）五彩汤圆 缤纷元宵为了让幼儿更好地感受节日的喜庆、体验传统的风俗，元宵当天，家长和孩子们动手搓五彩汤圆，将新学期五彩斑斓、团团圆圆的祝愿揉进心里。负责人：xx、各班班主任（三）小小巧手制花灯 和乐娃娃闹元宵元宵节闹花灯的习俗早在唐代时就开始盛行，是中华民族的文化瑰宝。在今年的元宵节，所有孩子都在学校度过元宵，通过开展做花灯、赏花灯等系列活动，使孩子们在浓浓的节日氛围中，感受到中国传统文化的底蕴。活动负责人：xx、各班班主任（四）元宵猜灯谜 欢乐智慧多“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特有的活动。老师们精心准备的百余条谜语，既有结合学生生活经验，启发学生智慧的谜语，也有适合家长、教师竞猜的谜语。活动负责人：xx、各班班主任三、活动统筹各年级分管主任、后勤部门全面统筹安排，全程参与各年级活动。 四、总结表彰各年级组长要及时收集整理好活动的相关资料、图片，及时在校园网宣传报道，同时投稿至崇川等媒体网站。德育处将对各班活动开展情况进行总结，并予以表彰。 小学红领巾广播站 小学红领巾广播站----心灵驿站节目广播稿甲：广播世界，精彩无限。乙：广播世界，精彩无限。合：华新小学红领巾广播站现在开始广播甲：老师、同学们，下午好。我是 班的 ，我是 班的 。合：本期节目由我们共同为您主持。甲：今天的广播是一期以心灵驿站为专题的节目。乙： 是的！我们《心灵驿站》广播节目的又和大家见面了，我们的口号是: （甲乙齐）：“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。甲; 在这个栏目里我们将继续为大家讲述同学们在成长过程中的烦恼.开心等事情，也为大家介绍一些心理健康方面的知识，甲：近来有许多同学向我们心灵驿站信箱投稿了，这儿很谢谢同学们对心灵驿站辅导老师们的信任。有不少同学向我们诉说了你们在生活、学习当中的遇到的烦恼及困惑，我们将在本栏目中对您提出的问题进行解答。乙：小明同学来信说的爸爸妈妈都是公司领导人，他们从小就对小明要求非常严格，要求他不但要学习好，还要有多种特长。幼儿园时，小明就开始学画画和钢琴。爸爸妈妈常对小明说：现在的社会啊，竞争实在太激烈了，没有本事的人无法生存，一定要从小多学点本事，你看现在的大学毕业生很多找不到工作。所以……甲：所以，在爸爸妈妈的影响下，小明养成了凡事都不服输的性格，如果哪次考试没有进入前三名，他一定会大哭一场。为了达到处处争第一的目的，他在笔记本上记下了在各个方面每次超过他的同学的名字，专门去找这些同学的缺点，然后抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽。就因为这个原因，尽管小明在班里成绩不错，可同学们都不愿意和他一起玩，竞选班干部时也不选他。小明很苦恼希望得到老师你帮助。乙： 估且不论家长这种行为的对与错，关键是我们的小天使们以后该如何正确对待在人生道路上的种种竞争与合作呢？下面听听我们辅导老师的回复吧：甲：老师A:：竞争可使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立一种积极的心态，充分发挥自己的潜能。因此，正确的竞争首先是和自己比较，和自己竞争。要学会对自己进行前后的比较，看看自己哪些方面比以前有进步了，哪些方面比以前退步了，时刻反省，及时改进。如果只盯着过高目标，或在自己不