小手牵大手，文明我做主与小手球球游戏设计活动方案大赛合集.docVIP

小手牵大手，文明我做主与小手球球游戏设计活动方案大赛合集 小手牵大手，文明我做主 小手牵大手，文明我做主 各位评委老师，各位观众： 大家上午好，我来自津市二小三年级212班，今天我演讲的题目是《小手牵大手，文明我做主》。 小时候，爸爸牵着我的手告诉我：文明就是在家做个好孩子，于是，我乖巧听话，孝顺父母；一年级那年我上学了，老师拉着我的手告诉我：文明就是在学校做个好学生，于是，我认真读书，努力学习；昨天在街上我跌倒了，交警叔叔扶我起来，牵着他的手叔叔告诉我：文明就是在社会做个好公民······于是我知道了，文明无处不在，文明是礼让，是帮助，是尊重，是关爱，文明更是珍惜，更是感恩！ 叔叔阿姨，来，让我牵着你的手告诉你：文明，是弯腰捡起来的一张小纸片；文明，是人群里一份耐心的等待；文明，是饱含温暖的一声问候；文明，是公交车上一张让座的笑脸；文明，是帮助弱小时那一双温情的手！ 文明，其实很简单，在你身边，在我身边，在你手边，也在我手边！来，让我拉着你的手，一起迈向文明的路口！ 谢谢大家！ 5 小手球球游戏设计活动方案大赛 省课题活动内容之——小手球游戏设计方案大赛 B一、指导思想：/B 为贯彻落实国务院与教育部关于大力开展“全民健身”运动，增强国民体质，培养广大青少年的奥运意识，充分发挥“市群体活动先进单位”的示范作用，实实在在落实国家教育部及省、市、区各级教育部门提出的每天锻炼一小时的要求与体现我校特色同时让所有小手球爱好者走到一起，给每个学生一个展示自己的舞台，共同享受小手球的乐趣。 B二、设计原则：/B 符合本年级特点，充分体现小手球特色，及可操作性、实效性、安全性相结合原则。 B三、设计内容：/B 设计内容一般应包括（游戏名称、目的、器材、场地布置、方法、规则、提示、图示等）。 B四、参赛单位：/B全校各班 B五、上报方式：/B 1、上交一份小手球游戏设计方案稿件。 2、上交一张由本班学生示范的该小手球游戏录象光盘(光盘8分钟左右为宜)。 B六、评选方式：/B 成立评审组，根据设计方案及游戏光盘分别评出若干奖。 B/BB七、截止日期：/B（另行通知） 金家漕小学 07年10月 1