小班班主任工作计划与小班级自制教学具方案合集.docVIP

小班班主任工作计划与小班级自制教学具方案合集 小班班主任工作计划 小班班主任工作计划 生活转眼而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避免不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划： 一，新的学期开始，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理能力比较弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。[课~件 ]针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。 二，强化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。 三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。 四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园。 本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！ 小班级自制教学具方案 小班级自制教学具方案 一、班级的情况分析 班级开展的活动主要以游戏活动为主，提高幼儿的素质教育。但现在给 幼儿操作的教具较少，而且教师利用废旧材料自制的教具也较少,不够多样化,内容 也不够具体丰富。开发的教学具目的性不够强。教师应该创制集多功能，可操作, 科学,实用,趣味，美观，安全于一体的教学具，并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习 中更有兴趣。 二、制作的目的 我们注意培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求教学具的 多功能性。为此，教师的每种自制教学具都可以通过拆分组合，编结粘贴等不同的 方法进行变通。大都达到一个教学具多种玩法，发展多种能力的目的。幼儿在玩的 过程中也可以进一步发散思维和创造热情。也可以提高教师的手工制作能力。 三、制作的准备 1、在收集材料的过程中,教师先从自身做起,遍寻家中所有可用之材,教师还可以 利用家长宣传栏家长会等多种渠道进行宣传发动,使他们主动热心地帮助收集各类 材料。 ２、也可以发动幼儿一起参加收集废旧物品,如:易拉罐,吸管,饼盒等. 3、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点,要安全实用科学易操作. 四、教学具活动的操作 １、教师制定活动规则。幼儿要认真遵守的好习惯. 2、活动中教师要给其引导支持,并鼓励幼儿探究新的玩法. 3、让幼儿操作时发挥同伴间的合作性,正确使用爱护教学具,并做到用后收拾整理 的好习惯. 1