2017-2018学年下学期江西宁师中学高二5月月考卷 生物-word解析版.doc

2017-2018学年下学期江西宁师中学高二5月月考卷 生 物 注意事项： 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括小题，每小题2分共分每小题只有一个选项最符合题意） 1．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列说法不正确的是 A．该图表示神经冲动的传导途径是细胞A→细胞B→细胞C→细胞D→细胞E B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C．若从a切断神经纤维，刺激细胞b，效应器不能产生反应 D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 【解析】根据突触的类型（轴突树突）和神经节的位置可以判断，图中A属于感受器，E属于效应器，因此神经冲动的传导途径是细胞A→细胞B→细胞C→细胞D→细胞E，A正确在细胞A处给予一个刺激，兴奋产生兴奋传递到a点时，a为动作电位，b点为静息电位，电流由b点流向a，电流计的指针向右；当兴奋传递出a点时，ab两点的电位都为静息电位，电流计指针不发生偏转；当兴奋传递到b点时，a为静息电位，b点为动作电位，电流由a点流向b，电流计的指针向左，电流针共发生了两次方向相反的偏转，B正确由图分析可知皮肤细胞A为感受器，细胞E为效应器从a切断神经纤维，刺激b，仍能传至效应器，即效应器可以产生反应，C错误兴奋在细胞B、C、D之间传递时，需要经过突触结构在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，D正确 【答案】C 2．如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述不正确的是 A．过程中都可能有信息分子释放进入内环境 B．神经系统、内分泌系统都可直接或间接地影响免疫系统功能 C．内环境由血液、组织液和淋巴组成 D．神经体液免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制 【解析】过程中都可能有信息分子释放进入内环境，如免疫系统产生的抗体、神经系统产生的神经递质、内分泌系统产生的激素等，A正确；由图可知，神经系统、内分泌系统都可直接或间接地影响免疫系统功能，B正确；内环境主要由血浆（不是血液）、组织液和淋巴组成，C错误；内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，D正确。 【答案】C3．下图是突触的部分结构模式图，下列说法正确的是 A．神经递质的释放需要消耗能量，属于主动运输 B．神经递质进入突触后膜后，引起突触后膜的兴奋或抑制 C．神经元轴突末梢多次分支，每个小枝末端膨大，形成突触小体 D．表示一个神经元的轴突末梢膜，表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜 【解析】突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐，需要消耗能量，A错误；神经递质与突触后膜上的受体结合后，引起突触后膜的兴奋或抑制，神经递质不进入细胞内，B错误；神经元轴突末梢多次分支，每个小枝末端膨大，形成突触小体，C正确；表示一个神经元的轴突末梢膜，表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜，D错误。 【答案】C 4．下列有关人体水分调节的叙述正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少 D．细胞外液渗透压增加，则尿量增多 【解析】大量饮水，细胞外液渗透压下降，则抗利尿激素分泌减少，对原尿水的重吸收下降，尿量增加，，B正确；机体失水过多或者摄入盐分过多，导致细胞外液渗透压上升，则抗利尿激素分泌增加，对原尿水的重吸收上升，尿量下降，CD错误。 【答案】B 5．运动时汗腺分泌大量汗液，下列叙述正确的是 A．出汗可导致血浆渗透压降低 B．出汗不利于体温维持稳定 C．下丘脑合成分泌由垂体释放的抗利尿激素增加 D．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 【解析】在汗液流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，血浆渗透压升高，A错误；出汗后汗液的蒸发有利于体温维持稳定，B错误；运动时汗腺分泌大量汗液，导致细胞外液渗透压升高，则下丘脑合成分泌由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，C正确；在汗液流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，使血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋增加，D错误。 【答案】C 6．如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，下列说法正确的是 A．抗体、淋巴因子、溶菌酶都是免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 B．图1细胞为效应T细胞，其与靶细胞密切接触，可使靶细胞裂解 C．图2细胞为浆细胞，它直接由B细胞或记忆细胞分化而来，它能识别抗原 D．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当记忆细胞再次接