学校工作计划与学校市级课题开题会讲话稿合集.docVIP

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学校工作计划与学校市级课题开题会讲话稿合集

学校工作计划与学校市级课题开题会讲话稿合集 学校工作计划 学校工作计划 新的学年,是国家、省市“十二五”开始起跑加速的一年,是教育改革和发展规划纲要全面实施的一年,也是我市教育在新起点上继续向现代化奋力迈进的关键之年。各级教育工作会议的相继召开,为我校改革和发展指明了前进的方向,应当看到,各级党委、政府对教育的高度重视,各有关部门以及社会各界对教育的大力支持,为我校改革和发展创造了良好的环境;更应当看到,经济社会的快速发展,上级领导的殷切希望,人民群众的热切期盼,对学校改革和发展提出了更高的要求。站在新的起点,全体教职工要始终保持锐意进取的创业豪情,倍加珍惜来之不易的发展环境,继续发扬艰苦奋斗的工作作风,以更强烈的使命意识、更高昂的事业斗志、更饱满的工作热情,奋力开启我校改革和发展的新征程,激情谱写邳州一中更加辉煌的新篇章。 一、指导思想 以科学发展观统揽全局,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,紧紧围绕市教育局工作要点,立足学校实际,以“科学管理、内涵提升、品牌发展”为主线,继续改革并完善学校内部管理体制,以管理创新促师资队伍建设;始终坚持德育为先,要把握德育的目标性和方向性,增强德育的时代性和开放性,提高德育的针对性和实效性;继续推进校本课程建设,以课程改革促教育观念转变,继续加强“高效课堂”研究,以提高效益促办学质量提升;稳定中求发展,建平安和谐校园;创新中求突破,办人民满意学校,促进教育公平,努力实现学校可持续发展。 二、工作目标 办学条件:完善学校发展规划,推进新校区二期工程建设,加快实施教育现代化步伐。高中部要加强软硬件建设,今年要顺利通过“省三星级高中”复检,为明年申报“省四星级高中”创造条件。初中部继续向省现代化先进学校迈进。坚持优质特色发展,关注质量提升和文化打造,全力打造学校品牌,全力谋求学校跨越式发展。 管理目标:加强学校规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识,全面提高教育教学质量,关注多样化发展,进一步提升学校发展内涵。 队伍建设:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;采取多种方式,抓好业务培训,继续建设学习型组织,打造学习型团队,实施“名师工程”;加强教师的科学管理,提高教师的专业化水平,鼓励教师爱生、敬业、奉献,建成一支师德高尚、学养深厚、结构合理、相对稳定的师资队伍,培养一批具有先进的教育理念、宽阔的学术视野、浓烈的创新意识、深厚的专业知识与教学功底、较强的教科研能力的有一定影响的“实践型、研究型”骨干教师。 德育工作:坚持育人为本、德育为先,以学生的全面发展为终极目标,推进“学生成长导师制”,继续加强和改进学生思想道德建设,培养良好的行为习惯,促进全面健康成长。创建省级德育工作先进学校。 教学工作:以实施“有效教学”为抓手,打造“高效课堂”为目标,深化导学案模式教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。抓好校本培训,完善校本教学研究制度。继续探索艺体学科校本课程建设工作,抓好艺体班专业课程教学与训练。强化毕业年级教学管理,扎实做好学业水平测试及高考、中考的各项备考工作。力争高考、中考要有新的突破,学校在全市教学质量综合考评中的位次应有较大提升。 教育科研:申报一批省市“十二五”课题;促进课题校本化,积极开展校本教研,指导解决教育教学实际问题。 安全卫生:确保校园安全,净化校园环境,关注师生身心健康,创建省、市平安校园。 党群工作:完善党、工、团、队工作机制,继续开展创先争优活动,规范学生社团活动,认真做好组织发展工作。充分发挥教代会的职能,扎实有序地推进依法民主管理。 三、主要工作及措施 (一)加强教师队伍建设,增强学校内在活力 1、要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。在党政领导下,着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部队伍,要求行政干部修炼执行力,做到“精”、“明”、“强”、“干”四个字: (1)“精”:精通本部门、本专业的业务,关注工作的精细度。 (2)“明”:工作职责明确,工作思路明晰,工作方式明快。 (3)“强”:业务能力强,中层干部必须是教育教学上的骨干。 (4)“干”:想干事、能干事、干好事,绝不是简单地做“和事佬”。干部要树立五种意识:即学习意识、大局意识、责任意识、合作意识、勤廉意识,形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的行政团队。 2、进一步加强教师党员队伍建设。首先,党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次,按计划,继续深入开展“创先争优”活动,引导党员在“践行”上下功夫,在“贡献”上比追求,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员教师在学校改革发展中的示范引领作用,为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。

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