六年级科学下册_减少丢弃及重新使用1说课稿课件_教科版_Image_Marked.pdfVIP

一、说教材 1.教材分析 本课是研究环境和我们的第3课，通过前两课的 学习，学生们已经知道我们每天都在产生大量的垃圾， 垃圾要污染环境，处理起来很难，怎么办呢？本课将研 究怎样从源头上减少垃圾的数量，侧重于研究减少固体 垃圾的数量。那么，日常生活中哪些垃圾是可以减少的 呢？本课重点讲述过度包装问题。 本课教材分为两部分。 第一部分 包装盒的观察研究 1.观察商品包装盒。 2.交流对商品包装的观察结果。 3.对减少包装浪费提出建议。 第二部分 生活物品的重新使用 1.废物利用是减少垃圾数量的重要方法。 2.讨论几种物品重新使用的多种方法。 3.想办法让更多的物品重新发挥作用。 2.学情分析： 学生在日常生活中已经了解垃圾污染了我们生活 环境，通过前面的学习，他们研究了垃圾填埋场，了 解焚烧垃圾的污染危害，没有寻求到解决垃圾的满意 办法，更感到垃圾处理的困难。 3.教学目标： （1）经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥 用塑料包装对环境造成的危害。 （2）知道减少垃圾的重要性，探索减少丢弃和物品 重新使用的一些方法。 （3）用实际行动减少垃圾，培养重视环保、节约的 好习惯。 4.教学