课题认识人民币.DOC

《认识人民》教案 教材分析：本单元的教学重点在于让学生在现实的问题情境中,认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的。1、 使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。2．通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。 3．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 认识人民币，知道人民币的单位币值人民币的 教学过程： 一、情境引入： 师：今天老师给大家请来了两位好朋友，瞧，他们是谁？ 生：聪聪明明。 （课件：聪聪明明问好） /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CF%E0%BB%A5%CE%CA%BA%C3in=3066cl=2lm=-1pn=4rn=1di=47828243595ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2 师：今天聪聪明明要带我们去生活中走一走，看一看。 （课件：① 乘车，② 购物 ?③存钱罐） 师：这位小朋友