七年级语文下邓稼先教案.docVIP

《邓稼先》教案 教学目标 1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 　　2. 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 　　3. 体会课文语言平实、感情真挚的特点。 教学重点： 1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 　　2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点： 1. 理解两个古诗文小段。 　　2 .体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备： 1.阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2.布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 教学方 法：自主、合作、探究 　　课时：二课时 第一课时 　　一、导入新课 二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天，就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 这是一篇回忆性散文，又是一篇典型的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。