校外实践教学基地活动考核方案与校外拜师仪式发言稿合集.docVIP

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校外实践教学基地活动考核方案与校外拜师仪式发言稿合集

校外实践教学基地活动考核方案与校外拜师仪式发言稿合集 校外实践教学基地活动考核方案 校外实践教学基地活动考核方案 校外教学实践基地是学生开展实践教学的重要形式。我院十分重视校外实践教学基地的建设,目前已挂牌成立了长沙市43中、长沙市博物馆、任弼时纪念馆三个实践教学基地,为有效开展实践基地的教学活动,我部将与院团委合作制定如下的实施方案: 一、校外实践基地教学目标:通过对实践教学基地活动的参与,激发同学的爱国主义情感,继承和弘扬中华民族优良的传统美德,锻炼同学们吃苦耐劳、团结协作及沟通能力。 二、教学基地实践教学的组织实施: 1、前往实践基地参与实践的学生组成:根据课程教学班级的建制,按照2%左右的比例选拔优秀学生组成教学基地实践成员,约100人(不满70人的班级可选拔1名,70人以上的班级可选拔2名)。成员选拔通过竞选方式产生。由每个思政课教学班级的任课老师予以组织选拔,应在每学期的第8周前上交人员名单。 2、指导老师:思政课教师4名,同时可邀请院团委、学生处教师各一名参与。负责提前做好与实践基地的联系和沟通;负责学生的组织协调、安全保障;与院办协调车辆的使用;适时对学生予以启发引导。 3、实践教学的时间安排:每个学期的8-14周选取一个周末,上午9点出发,中午12点前返回。 (如去距离较远的任弼时纪念馆可安排一天时间,学生午餐自带)实践教学形式及内容:前往实践基地的同学通过观察、采访、调查、照片或听取报告等形式获得第一手资料,其他同学通过听取汇报材料了解实践基地教学的具体内容。这样通过通过“以点带面”的方式,让其他同学参与到了该项实践教学中去。 5.开展此项实践教学活动所产生的车辆、餐费等费用在思政课专项经费中支出。 三、基地实践教学的考核评价: 1、上交材料:上交一份心得体会和一份汇报材料(PPT)。 (1)心得体会的格式要求:心得体会统一要求word格式,用A4纸书写,字迹清楚,要求字数不少于1000字,于参观实践教学基地后2周内上交任课老师。此项占这次实践活动的50%。 (2)汇报材料格式要求要求:参与返校后2周内根据所获得的第一手资料,制作向全班汇报的材料(必须是PPT),并向班级同学汇报。汇报材料要求自主完成,内容详实,条理分明,ppt 不少于15张。并将汇报材料交给指导老师。此项占这次实践活动的50%。 2、教师对心得体会和汇报材料的成绩评定: (1)心得体会的评定标准①优秀:(90-100)内容详实清楚 ,观点明确,语言流畅,能非常深刻的体现出该次校外实践的收获。 ②良好:(80-90分)内容详实清楚,观点明确,能较深刻的体现出该次校外实践的收获。 ③中等:(60-80分)内容基本详实,观点基本明确,基本能体现出该次校外实践的收获。④不及格:(0-60分)内容不够完整,观点不够明确,不能体现出该次校外实践的收获。 (2)汇报材料(PPT)的评定标准①优秀:(90-100)汇报材料内容详实清楚,图文并茂,能非常完整的体现出在实践基地实践的全过程。 ②良好:(80-90分)汇报材料内容基本清楚,图文结合较好,能较完整的体现在实践基地实践的全过程。 ③中等:(60-80分)汇报材料内容基本清楚,能基本体现在实践基地实践的全过程。④不及格:(0-60分)汇报材料内容不够清楚,基本不能较完整的体现在实践基地实践的全过程。 校外拜师仪式发言稿 校外拜师仪式发言稿尊敬的领导、老师们: 大家好! 在这秋风送爽、秋意渐浓的日子里,在这个我们将携手并肩迎接更多机遇与挑战的新学期,在局领导的统筹安排下,在学校领导的亲切关怀中,我校的青年教师有幸得到校外名师的指点与引领,我们深感荣幸,心怀感激!在此也请允许我代表所有的徒弟们向大家表示诚挚的谢意! 感谢急人所急的各位领导,是您为我们铺路搭桥,实现了我们一直渴求有更大进步的愿望;感谢校外的每一位不论是年长或是年轻的但绝对是资深的专家老师,是您以深厚学养、高尚人格、甘为人梯的精神,愿将自己毕生治学和育人的丰富经验倾囊相授。鸳鸯绣了从教看,乐将金针度与人。是您接过了薪火相传的使命,使我们成为这个传帮带的链条中的一员,我们深感自豪。 为不辱使命,我们将努力做到以下几点: 首先,教育是最高的善,爱是最好的教育。我们的每一位师傅都是德的标兵,行的楷模,我们要继承和发扬老师们爱岗敬业,无私奉献的精神,沿着老师的步伐,跨越一条从优秀到卓越的河流。 其次,我们要虚心学习,真诚求教。作为徒弟的我们,在未来的教育教学当中,诚心、精心、细心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤思是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才是我们拜师学习的目的。为此,我们会多听师父和其他老师的意见,努力使自己成为教育工作的实践者,教育理论的探索者,成为有创造能力和反思能力的优秀教师。 第三,“师傅领进门,修行靠个人。”在师傅的带动

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