2011秋语数常识科电子备课实施方案.docVIP

龙涓中心学校语、数、常识科电子备课实施方案(试行) 一、指导思想 为全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以提高教学质量为根本，有效构建“钻研、创新、合作、施教、反思”的新型备课模式并实现资源共享，我校拟定于2011年秋季选定语、数、常识科试行校际教师备电子文档教案，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，进一步提升学校整体教学水平。 二、实施目的 通过改革备课模式和有效利用网络资源，充分发挥信息技术优势，以点带面、更新教师的教学理念，增强各小学、各学科集体教研活动的有效性，减轻教师的书写负担，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、分析学情、辅导学困生，真正落实“减负增效”，提高课堂教学效益，促进师生共同发展。 三、试行科目 2011年秋季试行教师备电子文档教案科目为:一至六年级的品生（品社）、语文、数学）；三至六年级的科学。 四、备课要求 1、学校认可电子教案和书写教案两种备课方式，教师可根据教学实际自行选择。 2、试行科目备课分工，中心学校将学期备课任务分配至各小学骨干教师(详见附件一)；主备教师应提前两周针对本单元教学内容、教参说明、教学进度（期初中心学校已制定发送，请查阅邮箱）等进行研究，并深入钻研教材，精心设计教法，广泛查找资料撰写电子备课教案，尽可能制作辅助课件等。组长负责协调，主备教师应把所负责的单元（组）教案提前一周送各负责学校教导主任逐页验收（包括教案内容及