三位数除以一位数商三位数的除法.docVIP

第三课时 三位数除以一位数商三位数的除法 教学内容：课本12—13页内容。 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。 2、能正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。 3、在学习过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。 教学重点：掌握三位数除以一位数商三位数的笔算方法。 教学难点：明确笔算算理，能够判断商的位数。 教具准备：多媒体课件或小黑板。 教学过程： 一、揭题示标。 1、谈话导入： 师：同学们是祖国的未来，每逢六一，学校都会举办丰富多彩的活动来庆祝你们成长，我们课本上就有一个小朋友庆祝自己节日的事情，同学们想不想知道呀？ 生：想。 师：今天我们就来学习三位数除以一位数商三位数的除法。 2、板书课题：三位数除以一位数商三位数的除法。 3、出示学习目标： ①我能掌握三位数除以一位数商三位数的笔算方法，并能正确计算。 ②我能判断三位数除以一位数的商是几位数。 师：同学们有信心完成今天的学习目标吗？下面请同学们打开课本，我们 请学习指导来引领我们达到目标。 二、学习指导。 认真看课本第12页的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容，思考： 1、660÷4= （位），如何计算呢？ 2、试着解决小老鼠提出的问题：“如果每位小朋友放5个呢？” （自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）