三年级上综合教案上海科技版.docxVIP

班级小主人主题《班级小主人》活动一： 第一课时作为班级小主人,在班级体里是如何当家作主,为班级；让学生通过家长了解自己的名字的来历,有何特殊的意；一、谈话导入，明确主题；同学们,你们知道你的名字的来历吗?你们的名字都有；（1）以小组为单位对班名进行讨论；小结：同学们的思维真是活跃，根据自己对班级的了解；活动目的：；召开班级名流会，增强学生对班级的集体荣誉主题《班级小主人》 活动一：独一无二的班名 第一课时 活动目的：作为班级小主人,在班级体里是如何当家作主,为班级服务的呢?通过本次活动,调动学生参与班级管理的积极性,培养学生的浓厚兴趣,增强学生的主人翁精神。 活动准备：让学生通过家长了解自己的名字的来历,有何特殊的意义。 活动过程：二、 围绕主题，深入探究 1、小组交流：我们眼中的班级 （1）我们班与众不同的地方在于： 许多同学喜欢搞小发明?????? 体育健将不少?????? 最突出的地方是?????? （2）我们还希望我们班能做到： ?把教室卫生做得更好 2、总结提炼：取班名（1）以小组为单位对班名进行讨论。 （2）集体交流汇报 教师相机点拨并板书班名。 引导学生富有感情地读班名。小结：同学们的思维真是活跃，根据自己对班级的了解设计出别具一格的班名。老师想问问：经过这次活动，你觉得做口头报告时应注意哪些方面？ 第二课时活动目的：召开班级名流会，增强学生对班级的集体荣誉感，在活动