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2018年春季最新人教版七年级数学下册第五章5.4 平移(共18张)
5.4 平移(2);一、学习目标:;复习回顾;复习回顾;复习回顾;复习回顾;复习回顾;复习回顾;图形的平移不一定是水平的,
也不一定是竖直的。
;探究新知;①先确定平移的方向和距离;
②找出表示图形的关键点;
③过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点;
④连接平移后的各点成图.;;解:连接AA′,过B、C两点分别作AA′的平行线l1、l2,
在l1、l2上分别截取BB′=CC′=AA′,
则B′、C′是B和C的对应点,连接A′、B′、C′即可.;练习反馈;练习反馈;;4.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,且AD<BC,三角形ABC平移到三角形DEF的位置.⑴指出平移的方向和平移的距离;⑵试说明AD+BC=BF.;作业:教材第31页习题5.4第4、5题,
第37页复习题5第11题.
备选题:
将下图中的大写英文字母“N”沿指定方向平移0.5厘米,并装饰成立体图形.
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