2018年普通高等学校招生全国统一考试调研试题理科综合（一）生物试题（解析版）.doc

2018年普通高等学校招生全国统一考试调研试题理科综合（一） 生物试题 一、选择题 1. 下列一定没有涉及细胞间信息交流的是 A. 效应T细胞与靶细胞之间 B. 乙肝抗体与乙肝病毒之间 C. 相邻的高等植物细胞之间 D. 甲状腺细胞与肌细胞之间 【答案】B 学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网... 2. 下列生理活动只能单向进行的是 A. 绿叶中C02与02的相互转化 B. 活细胞中ATP与ADP的相互转化 C. 质壁分离复原过程中水分子的扩散 D. 生长素在胚芽鞘中的极性运瑜 【答案】D 【解析】绿叶中的叶绿体通过光合作用吸收CO2放出O2，细胞质基质和线粒体通过呼吸作用吸收O2放出CO2，A项错误；ATP是细胞的直接能源物质，含量少而需求量大，ATP和ADP之间能实现迅速相互转化，二者之间的相互转化是双向的，B项错误；质壁分离复原过程中水分子的扩散是双向的，只不过因为此时细胞液浓度大于外界溶液浓度，导致单位时间内从细胞中出去的水分子少于进入的水分子，故C项错误；生长素在胚芽鞘中的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，故D项正确。 【点睛】 本题综合考查生物体细胞内的相关化合物的特点的相关知识，解题的关键是熟练掌握细胞内的相关生理过程，并能对这些知识进行综合比较，构建知识网络。 3. 在没有发生基因突变和染色体畸变的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是 ①一个四分体 ②两条姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④一对同源染色体 ⑤两条非同源染色体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤ 【答案】B 【解析】分析：等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．据此答题． 解：①一个四分体就是一对同源染色体，可能含有等位基因，①正确； ②染色单体由染色体复制形成，可能含有等位基因，②正确； ③基因是有遗传效应的DNA片段，因此一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因，③错误； ④一对同源染色体上可能含有等位基因，④正确； ⑤等位基因位于同源染色体上，因此非同源染色体不含等位基因，⑤错误； 【考点定位】考点：细胞的减数分裂 【名师点睛】本题考查同源染色体、等位基因和染色体组的概念，重点考查等位基因的概念，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上相同位置上，但注意同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因． 4. 长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，其中A—长翅，a—残翅，B—红眼，b—白眼。在没有基因突变的情况下，与参与受精的卵细胞来自同一个次级卵母细胞的极体的染色体组成及基因分布可能为 A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④ 【答案】D 【解析】根据题意可知，亲代的基因型分别为AaXBY和Aa XbXb，后代中出现的aaXXY的残翅白眼果蝇，可知两条X染色体上都是b基因，可知两条X染色体都是来自于雌性的卵细胞。若不考虑基因突变，则可能是减数第一次分裂同源染色体未分离，形成了A的第一极体和aXbXb的次级卵母细胞，进而产生的卵细胞和第二极体都是aXbXb（④）；也可能是减数第二次分裂后期含有的姐妹染色单体没有分开，形成了a的第二极体（③）和aXbXb的卵细胞，故选D。 5. 颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下面相关叙述正确的是 A. 在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可滴入1～2滴50%盐酸洗去浮色 B. 酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色 C. 紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞 D. 用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色素带最宽，可判断叶绿素a含量最多 【答案】D 【解析】试题分析：在花生的子叶脂肪的鉴定试验中，若发现视野中都呈现橘黄色，需要用50%的酒精溶液洗去浮色，故A错误；酒精在酸性条件下，使得重铬酸钾溶液呈现灰绿色，故B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离复原的过程中，细胞液颜色变浅的原因是细胞渗透吸水，故C错误；纸层析法分离绿叶中色素时，色素带的宽窄和色素含量成正比，故D正确。 考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 6. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 A. 种群内个体数