统计（青岛版一年级下册数学获奖课件PPT）.pptVIP

统计 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 9 我换牙了——统计 一、情境导入 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息,你能提出什么问题？ 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 …… 大家换牙的情况怎样呢？ 二、你说我讲 画圈 继续 画对号 文字 大家换牙的情况怎样呢？ 要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。 二、你说我讲 可以这样记录： 返回 大家换牙的情况怎样呢？ 颗 颗 颗 颗 二、你说我讲 可以这样记录： 返回 大家换牙的情况怎样呢？ 二、你说我讲 可以这样记录： √ 返回 大家换牙的情况怎样呢？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、你说我讲 从左图和表中，你发现了什么？ 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 4颗以下 6颗以上 一共（ ）人，换牙颗数最多的是（ ）颗，最少的是（ ）颗。 二、你说我讲 归纳总结： 收集数据可用文字、符号等记录方法，整理数据可用象形统计图和象形统计表。 （源于《点拨》） 二、你说我讲 统计知识今学到， 统计图来到。 整理数据要分析， 就把统计表来找。 （源于《点拨》） 二、你说我讲 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用 舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃 指甲，不要偏食。 试一试 1. (1)数一数，把结果整理在表格中。 (2)(　　　)最多，(　 　)最少。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 8　 6　 5 海鸥 啄木鸟 (3) 比 多(　　)只， 比 少(　　)只。 (4)你还能提出什么问题？ 二、合作探索 3 2 略。(答案不唯一) 2．我会数数。 (1)把下面的统计图画完整。 二、合作探索 略 (2)完成下面的统计表。 (3) 比 少(　　)棵， 比 多(　　)棵。 (4)一共有(　　)棵树。 二、合作探索 9 8 5 3 4 22 三、自主练习 （1）数一数，把结果整理在表格中。 （2）说一说哪种最多，哪种最少。 （3）从表中你还能知道什么？ 9 12 6 1.