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特殊教育学校趣味体育活动比赛方案与特种作业人员安全管理制度合集 特殊教育学校趣味体育活动比赛方案 特殊教育学校趣味体育活动比赛方案为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。 具体活动方案如下： 一、活动主题：我运动我健康 二、参赛对象：全体培智部和聋部学生 三、比赛时间：20**年*月**日上午 四、比赛地点：学校操场 五、比赛项目： （一）定点投球 1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份 2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。 3、比赛规则： 学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。 （每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛） 4、裁判员：**主任**老师 （二）十米运球 1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺 2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。 3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。 （每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）裁判员：**主任**老师 （三）短跑比赛 1、比赛道具：粉笔、卷尺 2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。 3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过**中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥裁判员：**老师**老师 六、人员分工： **校长、**校长、**校长、**校长现场指导、巡查 **、**、**主任负责纪检工作 ** 负责拍摄工作 ** * * **** *老师负责场地的划分工作 3 特种作业人员安全管理制度 特种作业人员安全管理制度 为了加强特种作业安全管理，保障矿山安全生产，特制定本制度。 一、基本定义 (一)对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业称为特种作业。特种作业人员是直接从事特种作业者。 (二)特种作业的范围包括：电工、电气焊工、尾矿库工、安全员、机动车辆驾驶人员等符合本制度基本定义条件的其他人员。 (三)特种作业人员应具备的条件 1、年满十八周岁，工作认真负责，没有妨碍从事本工种作业的疾病和生理缺陷。 2、具备本工种作业所需的文化程度，经安监部门进行安全专业技术知识培训，考试合格，持证上岗，掌握本岗位操作技能和实践经验。 3、矿对特殊工种人员要建立档案、登记、培训、考试、考核相关内容，并由矿和安全生产监督管理部门对特殊工种人员定期进行复审复审内容： （1）复试本工种作业的安全技术操作知识和实际操作能力； （2）进行体格检查。 5、对特殊工种的奖惩： （1）对发生重大责任事故，复审不合格者要没收特殊工种资格证，不得继续独立作业，直至调离工作岗位，并给予相应的处罚； （2）对工作认真努力钻研本工种专业技术知识，未发生重大责任事故，复审合格，工作中有重大贡献，特殊工种人员给予精神和物质奖励。 1