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你在哪里见过钟表?
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认识钟面
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制作钟表(小组合作)
步骤:
1、在空白表盘上填写数字1—12
2、固定时针和分针
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分针指着12,
认识整时
11时
7时
1时
4时
7:00
11:00
1:00
4:00
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大约10时
认识大约几时
总结:
分针指着12左右,时针靠近几,就是大约几时。
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快到3时
大约3时
认识大约几时
3时刚过
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6时半
认识半时
1时半
总结:
分针指着6,时针走过几,
就是几时半。
分针指着6,时针走过6,
分针指着6,时针走过1,
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下 雨 了
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小
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牛
刀
5时
5时半
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认识大约几时
大约6时
大约5时
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找朋友
2、选同学上台展示,时间相同的(好朋友)上台
活动要求:
1、同桌讨论拨出教师所说其中一个时间(8时、10时、3时半)
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对于时间我们别无他法,唯有珍惜时间,持之以恒!
不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
珍惜时间
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课堂总结
通过这节课我们学习了那些内容?
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