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第五周国旗下讲话稿：用合作铸就精彩人生与第五届“园丁杯”教职工篮球赛实施方案合集 第五周国旗下讲话稿：用合作铸就精彩人生 第五周国旗下讲话稿：用合作铸就精彩人生 各位老师，同学们：上午好！ 今天，我国旗下讲话的题目是：用合作铸就精彩人生。一个人的力量很有限，但是一群人的力量是无限的。《淮南子》有云：用众人之力，则无往而不胜也。这里的众人之力，不单单指的是力量，更是一种能力。就像一位哲人所说的：你手上有一颗苹果，我手上也有一颗苹果，两颗苹果交换后每个人还是一颗苹果；你有一种能力，我也有一种能力，两种能力交换后就不再是一种能力了。无论是“让学引思”课堂教学改革还是我们学校正在推行的“引学讲达”常态课堂实践，其核心就在于合作学习。一人能力有限，多人却各有所长，取彼之长补己之短，汇集大家的智慧于一处，这样的小组和团队必定所向披靡。合作才能共赢，团结更有力量。课堂上，老师通过小组合作、探究的方式带领大家共同学习，共同提高；校园里，丰富多彩的社团活动处处彰显着“合作、共赢”的思想。合作是我们走向社会、走向未来，成人成才必备的核心素养。合作有利于班级凝聚力的形成。凝聚力是一个集体的战斗力的重要标志。一个缺乏合作的集体，往往组织松散，矛盾众多，成员勾心斗角，互不服气，互不信任，认为班里的一切与自己无关，更谈不上有什么战斗力，这就是缺乏集体凝聚力的表现。反之，同学们就会为了班级目标一起努力，逐渐形成团结、合作的班级文化。合作有利于健全我们的人格。现在大部分同学都是独生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素质，甚至存在害怕陌生环境、害怕与人交往的心理障碍。心理学家罗杰认为：“心理安全”和“心理自由”是保护青少年创新天赋的两个最重要条件。我们大力提倡合作，就是为了培养同学们的合作精神，努力营造民主、安全、合作、互助的心理环境；就是为了大家能更好地融入集体，在团队合作中享受成功的喜悦，感受群体的力量，渐渐养成开朗、活泼、勇敢、积极的良好心理素质。合作有利于培养我们的责任和担当。今天的你们是学习小组的一员，有着自己的学习分工和学习任务，明天的你们就能在社会的不同岗位上担负起属于自己的人生，担负起中华民族伟大复兴的历史使命。值得庆幸的是，学校为大家创造了培育合作精神的环境和氛围：“导师制”强势推进、学习小组的组建、校本课程的推广，我衷心地希望每一位同学在学习中共同帮助、共同合作、共同进步；希望我们二中的每一位老师在工作中能互相学习、互相信任、共同提高。这样，我们的班级将更加温馨，我们的校园将更加和谐，我们的学校将更加充满希望，我们的人生将更加丰富多彩。 谢谢大家！ 第五届“园丁杯”教职工篮球赛实施方案 为活跃教职工业余文化生活、展示教师风采，增强体质，增进友谊，市教育局、市教育工会决定举办第五届“园丁杯”教职工篮球赛。现制定如下实施方案。 一、组织委员会顾 问：……主 任：……副主任：……委 员：……二、仲裁委员会主 任：ＸＸＸ副主任：……委 员：……三、比赛时间及顺序1．20**年9月17日至28日，乡镇、街道中心学校组男、女预赛（分四个赛区进行）。 2．20**年10月22日至26日，市直学校组男、女比赛。 3．20**年10月27日至29日，乡镇、街道中心学校组男、女决赛。 四、比赛分组安排比赛分乡镇、街道中心学校组和市直学校组两大组进行。 1．乡镇、街道中心学校组分区组织预赛：…… 2．市直学校组抽签分组进行比赛（赛场设在一中、田中）：男子（15个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、十中、十一中、艺校、田中、职业中专、进修学校、特校女子（11个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、艺校、田中、职业中专五、竞赛办法1．比赛执行国家体育总局审定的《20**年篮球比赛规则》，但除各组冠、亚军决赛外，均不执行24秒规则。 （20**年规则重大修改部分附后）2．乡镇、街道中心学校组预赛阶段采用先分组循环再交叉淘汰进行比赛。即各赛区参赛队先以抽签方式分成A、B两组，分别进行单循环赛，再将A1与B2、B1与A2交叉比赛，两场比赛胜者参加决赛阶段比赛。 3．乡镇、街道中心学校组决赛阶段和市直学校女子比赛均先采用分组循环再交叉淘汰进行比赛。即参赛队先以抽签方式分成A、B两组（预赛同赛区的两个队分开）分别进行单循环赛，各取小组前四名，再将A1与B4、B2与A3、B1与A4、A2与B3进行交叉淘汰赛。乡镇、街道中心学校组决出一至八名，市直学校女子组决出一至六名。 4．市直学校男子组比赛以抽签方式分成A、B、C三组分别进行单循环赛，各取小组前二名，再分成二组进行循环赛，每组一、二名交叉淘汰决出一至四名，每组三名决出五至六名。 六、录取名次与奖励1．乡镇、街道中心学校组男、女均取前八名，男、女各评选“精神文明队”两个。