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红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案与红军长征胜利80周年主题教育活动方案合集
红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案与红军长征胜利80周年主题教育活动方案合集
红军长征胜利80周年“弘扬民族精神争当‘四品八德’好少年”活动方案
红军长征胜利80周年“弘扬民族精神 争当‘四品八德’好少年”活动方案新的学年伊始,恰逢我党红军长征胜利80周年, 为了大力弘扬伟大的长征精神,对学生进行理想信念教育和爱国主义教育,引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来,立志为中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书、贡献力量,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:
一、活动时间
20**年9月至20**年10月25日
二、 主要步骤:
1、 “重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次教育活动开展的重要意义。
2、“长征精神代代传”传承吃苦耐劳、不危险阻,重现我的中国梦,争当‘四品八德’好少年(活动开展阶段)9月底—10月中旬
3、 活动总结,材料汇编10月下旬
三、活动组织机构:
组长:
副组长:
成员:
后勤保障:
四、活动实施过程1、“重温长征胜利的艰难岁月” (宣传发动阶段)
(1)开学第一日的升旗仪式、国旗下讲话(负责人:吕承伟)全体师生一起到操场进行升旗仪式,由校周科渺书记做国旗下说话
(2)中央电视台《开学第一课》实施
(负责人:李苗)实施步骤:开学注册时下发开学告家长书,提醒家长协同孩子一同收看、9月一日当天再次短信或微信提醒家长陪同孩子收看,并附上照片及观后感)
(3)寻访烈士红色足迹 (负责人:吕承伟)组织校优秀学子一同寻访周边的红色足迹,到xx文化博物馆、狮子山戚继光 纪念馆、陈士纯烈士墓纪念馆
(4)爱国主义专题片欣赏(负责人:吴联章)各班级结合本班实际在第5-6周让学生收看影片
2、“长征精神代代传”争当‘四品八德’好少年(活动开展阶段)
(1)主题班会(负责人:吴联章)主题:红军长征的事迹或爱国教育;形式:不限,提倡学生自主参与率高,参与面广
(2)《纪念红军长征胜利80周年》为主题的黑板报(负责人:吴联章)第6周
(3)关工委爱国教育——长征的故事《不朽的灵魂》(负责人:吕承伟)
(4)校园宣传栏(负责人:李苗)
(5)争当“四品八德”好少年签名仪式(6)主题演讲比赛(负责人:吴联章)具体方案附后
五.活动表彰及小结20**年9月
xx四小
红军长征胜利80周年主题教育活动方案
红军长征胜利80周年主题教育活动方案
为贯彻落实《中共中央办公厅转发中共中央宣传部、中央军委办公厅、中央军委政治工作部关于红军长征胜利80周年纪念活动的请示的通知》精神和xx省委部署,根据学校《关于纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年活动安排》的精神,现就开展纪念红军长征胜利80周年主题活动的有关事宜通知如下:
一、主要活动安排1、广泛开展长征故事汇活动。各党总支(支部)通过党员固定活动日、主题团课时间等,组织广大师生开展一次“讲长征故事,学长征精神,做时代新人”活动。公共课教学部在思政课教学中,集中安排2学时播放一部长征电影,并做好长征精神宣讲、课堂交流。各二级学院结合普通话推广,以“弘扬长征精神,决胜全面小康,助推学校发展”为主题,组织好“普通话演讲”大赛和“规范化汉字”大赛。校宣传部、校团委联合举办一次师生书画大赛。
2、广泛开展缅怀先烈活动。各团学组织发挥作用,组织青年学生到烈士陵园开展敬献花篮、宣读祭文、宣誓等祭奠纪念活动。
3、广泛开展“开学第一课”活动。各二级学院充分利用新学期开始,抓住新生入学教育、军训等有利时机,适时组织学生观看教育部和中央电视台制作的大型公益电视节目“开学第一课”。指导办好一次黑板报或宣传专栏,开展好一次主题团课广泛开展网上群众性纪念活动。在全国开展主题活动期间,中国xx网、每日xx网及省市新闻网等均在微信、微博及网站开设相关专栏,各党总支(支部)要积极组织师生参与其中的敬献虚拟花篮、网上纪念堂、网民留言等活动。
二、工作要求1、把握正确导向,强化思想内涵 。纪念红军长征胜利80周年是一项政策性、政治性很强的工作,一定要根据中央和省委的要求组织实施。紧紧围绕活动主题,组织师生大力弘扬伟大的长征精神和民族精神,唱好共产党好、人民军队好、社会主义好的主旋律,发挥主题活动历史镜鉴、精神感召、思想启迪、价值引领的作用,引导广大师生积极投入学习、工作和生活,不断提高全校师生建设特色鲜明高水平职业院校的积极性。
2、加强组织领导,务求取得实效。纪念红军长征胜利80周年,是党和国家政治生活中的一件大事,各党总支(支部)要充分认识开展主题教育活动的重要意义,加强组织领导,多形式组织开展活动,同时严格遵守中央八项规定,反对形式主义,反对铺张浪费,确保主题活动既热烈节俭又取得实效。宣 传 部二
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